Novedades 'Presencial'
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ANTONIO PALACIOS: ARQUITECTURA Y URBANISMO PARA LA MODERNA METRÓPOLIS (N_0205)
El curso se propone poner de relieve la importancia del arquitecto Antonio Palacios en la configuración de Madrid como metrópolis contemporánea, el papel que jugaron tanto su arquitectura como su pensamiento. La exposición de contenidos se complementará con dos visitas guiadas que permitirán conocer las principales obras realizadas por este destacado arquitecto y urbanista en la ciudad de Madrid.
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¿MOLINOS O GIGANTES? LA AVENTURA DE LEER EL QUIJOTE Y OTROS CLÁSICOS EN EL AULA (N_0197)
¿Es posible despertar actualmente el interés por los clásicos entre adolescentes y jóvenes? Este curso se propone ofrecer razones para leer (o no) El Quijote, desmontar prejuicios y afianzar intereses con respecto a la lectura de los clásicos en las aulas. Se explorarán maneras diferentes de acercarse a los clásicos, prestando especial atención a la oralidad y siempre con el propósito de descubrir qué pueden ofrecer las obras clásicas de nuestra literatura, y en concreto El Quijote, a los lectores del siglo XXI.
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CLAVE DE ÉXITO PARA DOCENTES (E_0049)
Liderazgo, habilidades comunicativas, escucha activa positiva, empatía... aspectos, entre otros, que se tratarán en este curso.
A lo largo de las sesiones se aprenderán herramientas para afrontar con éxito el día a día del aula.
Dirigido a maestros y profesores de Ed. Primaria y Secundaria de todas las especialidades.
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ANÁLISIS Y PREVENCIÓN DEL TERRORISMO DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO
El terrorismo y la violencia son una de las mayores lacras para la convivencia y la democracia en las sociedades mundiales del siglo XXI.
Promover los derechos humanos y las libertades públicas frente al radicalismo y el terror, adquiere hoy en día, más transcendencia que nunca en los docentes, garantes en la transmisión de valores constitucionales y democráticos, al conjunto del alumnado por y para la sociedad.
El Comisionado del Gobierno para la Atención a las Víctimas del Terrorismo organiza este curso para formar a los docentes de la Comunidad de Madrid en la prevención y actuación frente al terrorismo y su intransigencia.
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CONGRESO APRENDER ESCRIBIENDO: INVESTIGACIONES Y EXPERIENCIAS EN LAS AULAS
El congreso Aprender Escribiendo pretende indagar en las posibilidades de la escritura como herramienta de aprendizaje. Se trata de una propuesta dirigida a cualquier docente, de cualquier nivel o etapa, que pretenda conocer cómo la actividad de escribir puede favorecer la reflexión y la adquisición de conocimientos.
En el congreso colaboran expertos de primera línea, como Daniel Cassany, sin cuya obra no se entiende la docencia en lectura y escritura en el ámbito hispánico, Gonzalo Jover, decano de la Facultad de Educación de la UCM, y Anna Doquin de Saint-Preux, Doctora en Lingüística por la Universidad de la Sorbona, profesora de la UCM. Además de las conferencias plenarias, los participantes podrán conocer experiencias de distintos niveles (Educación Infantil, Primaria, Secundaria, FP y Bachillerato) y participar en talleres enfocados a la práctica docente.
Para más información, pulse aquí
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CORO DE PROFESORES DEL CTIF MADRID OESTE (O_0254)
¿Te gusta cantar y conocer gente? ¿Te gusta la música coral? ¿No has encontrado el lugar ni el momento para desarrollar esta afición? No busques más.
Si eres docente en activo de cualquier nivel y especialidad, este es tu curso. Desde el CTIF Madrid Oeste te queremos animar a formar parte de esta experiencia. Prueba, seguro que repites.
Es recomendable tener una afinación suficiente y un nivel de lenguaje musical mínimo, aunque, si no tienes ese nivel, no te preocupes; todas las canciones tendrán su audio para poder aprenderlas fácilmente.
¡Ánimo!, no te quedes sin tu plaza. -
NURTURING EMOTIONAL INTELLIGENCE AND UNLEASHING CREATIVITY IN EFL TEACHING (E_0027)
Being a teacher encompasses both internal reflections and external considerations. Throughout the course, teachers will delve into self-awareness, examining their own personality and learning approach, which significantly shapes their teaching style. Emphasizing the identification of strengths and minimizing the impact of less favorable traits, teachers embark on the journey of defining themselves as Primary and Secondary English teachers. Through various explorations of their past learning and teaching experiences, teachers gain insights into how this personal practical knowledge shapes their teaching practices and beliefs.
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Taller de Alfabetización Mediática: desmontando la desinformación en el aula
Esta formación está orientada para que los docentes de Educación secundaria o Formación Profesional aprendan a identificar fuentes confiables y reconocer noticias falsas, desinformación o sesgos en los medios. De tal modo que les permita orientar a sus alumnos en la utilización de estrategias y herramientas apropiadas para gestionar la información de una forma crítica y responsable. >>> Más información
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EVENTO FUNDACIÓN ABANCA - PON TU DINERO A SALVO
En el marco del Mes de la Educación Financiera, te invitamos a participar en la presentación de “Pon tu dinero a salvo”, una innovadora herramienta para integrar la educación financiera y la ciberseguridad en las aulas de ESO, Bachillerato y FP Básica y Media.
El acto de presentación se desarrollará de forma presencial el miércoles 30 de octubre en el Instituto Superior Madrileño de Innovación Educativa (ISMIE) a las 17:00h.
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Profundización en aspectos creativos y técnicos para la implementación en el aula del PROYECTO LÓVA: 24-25
El curso “Profundización en aspectos creativos y técnicos para la implementación en el aula del PROYECTO LÓVA: 24-25” tiene como objetivo ampliar y profundizar los aspectos inherentes en el proceso de creación de una compañía de ópera en el aula.
Está estructurado en cinco talleres independientes, con una duración de tres horas cada sesión, donde los diferentes ponentes ampliarán los recursos y técnicas de las diferentes disciplinas a trabajar relacionadas con las profesiones que conforman el proyecto LÓVA para la creación de una compañía de ópera: cohesión de grupo, interpretación, creatividad, recursos de composición y escritura, coreografía, escenografía, etc. + INFORMACIÓN