Novedades 'Asesoría de la S. G. de Programas de Innovación y Formación del Profesorado'
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Competiciones 2025 -26
La Consejería de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid convoca la Competición de Historia, Competición Lingüística y la Competición de Ciencias, Matemáticas y Tecnología, dirigidas a alumnos desde 5º de Educación Primaria a 4º de Educación Secundaria Obligatoria pertenecientes a centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid.
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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN PRIMARIA CON MADRID5E
Smile and Learn, a través del programa Madrid 5e presenta una colección de contenidos educativos digitales, muy adecuados para el uso en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, tanto en contextos de escolarización en centro ordinario, a través de aulas específicas como en centros de Educación Especial.
En este curso se mostrarán las principales colecciones específicas creadas para el alumnado con necesidades diversas, así como propuestas de uso en contextos educativos.
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SIMBIONTES: ARTE, CIENCIA Y EDUCACIÓN- 2026
La Consejería de Educación, en colaboración con la red Arte y Escuela, PLANEA, y la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial (UPM), propone esta actividad a los docentes que imparten docencia en centros de Secundaria de titularidad pública de cualquier especialidad, buscando la interacción creativa y la generación de vínculos entre artistas, estudiantes de ingeniería y centros educativos de secundaria públicos con el fin de promover la participación ciudadana a través del enfoque de los desafíos contemporáneos que marcan los ODS utilizando el arte, la ciencia, la tecnología y la IA como herramientas para afrontar los retos del futuro.
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RIESGOS Y EMERGENCIAS DE PROTECCIÓN CIVIL EN CENTROS EDUCATIVOS
A raíz de las graves consecuencias de la DANA de octubre de 2024, el Real Decreto-ley 7/2024 modifica la Ley del Sistema Nacional de Protección Civil para encomendar al Ministerio de Educación, en colaboración con Interior y las comunidades autónomas, la creación de un plan de formación obligatorio para centros educativos no universitarios.
Este plan tiene como objetivo implantar una cultura de prevención y capacitar a toda la comunidad educativa en la respuesta ante emergencias naturales o humanas, permitiendo su adaptación a riesgos locales específicos y asegurando la inclusión de las necesidades de las personas con discapacidad.
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EDUCACIÓN FINANCIERA EN LA ERA DIGITAL: CIBERSEGURIDAD Y DOCENCIA 2ª EDICIÓN
La Comunidad de Madrid en colaboración con Afundación (Obra social ABANCA) organiza el curso "Educación Financiera en la Era Digital: Ciberseguridad y Docencia". Este curso está dirigido a profesores/as de centros públicos que impartan docencia en el curso 2025/26 en las etapas educativas de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional Básica.
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EDICIÓN Y PERSONALIZACIÓN DE CONTENIDOS CON ODE DE BACHILLERATO 3ª EDICIÓN
El desarrollo de competencias digitales, tanto en estudiantes como en docentes, es esencial para enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades de nuestra sociedad actual. Estas competencias no solo abarcan habilidades técnicas, sino también fomentan la creatividad y la innovación. La integración de recursos digitales en la educación permite personalizar el aprendizaje, adaptándolo a los estilos y ritmos individuales de los alumnos.
Este curso tiene como objetivo conocer las posibilidades de edición y personalización de contenidos en función de los distintos estilos docentes. Se busca que estas herramientas digitales no solo fomenten las competencias digitales, sino que también se integren con otras competencias clave y elementos curriculares. Además, se pretende facilitar la aplicación práctica de estas competencias en el aula.
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CAJAS ARTÍSTICAS 2026
La Comunidad de Madrid en colaboración con PLANEA : Red de Arte y Escuela, coordinado por Pedagogías Invisibles, ofrece a los profesores que imparten docencia en centros públicos de Educación Infantil, Primaria y Secundaria cinco programas para desarrollar a lo largo del curso escolar 2025/2026.
El formato de estos programas consiste en una caja de recursos artístico educativos que contiene elementos para activarse en el aula, e incluye formación, acompañamiento y algunos recursos ya elaborados en PLANEA.
https://redplanea.org/
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Integración y uso didáctico de ODE en tu aula de Primaria y de Segundo Ciclo de Infantil. 3ª edición
La adquisición de competencias digitales, tanto por parte de los estudiantes como de los profesores, resulta crucial para enfrentar los retos y aprovechar las oportunidades que nuestra sociedad presenta. La competencia digital no solo implica la adquisición de habilidades técnicas, sino también la promoción de la creatividad y la innovación. La integración de la tecnología en el ámbito educativo brinda posibilidades para personalizar el proceso de aprendizaje, adaptándose a los estilos individuales y ritmos de los alumnos.
El objetivo de este curso es respaldar a los docentes de Primaria y de Segundo Ciclo de Infantil en la incorporación, dentro de su entorno virtual de aprendizaje, de propuestas, recursos y actividades digitales que armonicen la adquisición de competencias digitales con las demás competencias clave y los elementos curriculares de la programación. Asimismo, se busca facilitar la aplicación práctica de estas competencias en el aula.
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MOC MADRID5E SECUNDARIA: ESTRATEGIAS PARA INTEGRAR RECURSOS DIGITALES Y ANALÓGICOS EN EL AULA
Este curso online, desarrollado en el aula virtual de formación de EducaMadrid, ofrece una oportunidad para redescubrir el potencial educativo de la combinación entre recursos digitales y materiales analógicos, promoviendo una enseñanza más flexible, contextualizada y centrada en el alumnado en la etapa de Secundaria. A través de un enfoque práctico y reflexivo, se profundizará en cómo integrar ambos tipos de recursos de manera coherente y significativa, aprovechando el entorno EducaMadrid como punto de partida para diseñar propuestas didácticas híbridas que favorezcan el aprendizaje activo y competencial.
Este curso busca fortalecer la competencia profesional docente mediante el intercambio de buenas prácticas y experiencias para docentes que apuestan por la innovación desde la complementariedad de lo digital y lo analógico.
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CURSOS CÓDIGO ESCUELA 4.0_MADRID - Docentes de Infantil y Primaria
Desde la Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza, dentro del programa Código Escuela 4.0_ Madrid, se oferta estas actividades formativas para fortalecer las competencias digitales del profesorado de Educación Infantil y Primaria mediante la exploración y aplicación de los principios del pensamiento computacional, la robótica educativa y la programación por bloques. Los docentes aprenderán a diseñar actividades prácticas, motivadoras y alineadas con el currículo, que fomenten el aprendizaje activo y el desarrollo de habilidades de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas en el aula.