HOMO SIMBOLICUS. LA FUERZA DEL SÍMBOLO RELIGIOSO EN LAS CULTURAS (S_0017)

Simbolicus

Dirigido especialmente a maestros y profesores de ReligiónEn un mundo juvenil, cada vez más digital, cobran más sentido los símbolos. Este curso trataría de estudiar el significado, la evolución y la presencia de los mismos en las distintas culturas.

Este curso busca dotar al profesorado de herramientas para trabajar con el alumnado el nuevo currículo de religión, desde la simbología presente en todas las religiones, y en concreto en la católica. Conseguir identificar, comprender e interpretar los símbolos religiosos en distintos saberes humanos, ayudaría grandemente en la educación espiritual y religiosa del alumnado.

Ficha de actividad

Modalidad formativa
Presencial
Dirección Área Territorial
Madrid-Sur
Etapas/Niveles
Todos
Líneas Prioritarias
Actualización Humanística y Científica (LP)
Especialidad / materia(s) / áreas didácticas
Educación Religiosa
Destinatarios
Todos
Centro organizador
CTIF Madrid-Sur
Departamento/Asesoría organizador
Asesoría de Humanidades
Plazo inscripción
-
Duración del curso
-
Fecha de publicación de lista provisional
Fecha de publicación de lista definitiva
Fecha de fin de recepción de subsanaciones
Horas totales
20
Horas presenciales
20.00
Horas en línea
0.00
Horario sesiones / Hitos

26 y 27 (jueves) de octubre, 9, 16, 23 y 30 de noviembre

Miércoles y jueves 27 de octubre 17:00 - 20:00

14 de diciembre

Miércoles 17:00 - 19:00

Nº plazas
30
Lugar de desarrollo del curso

CTIF Madrid-Sur

Créditos
2.00
Asesor responsable
Ponentes

Miembros del Instituto Champagnat de Estudios Pastorales, del CUCC de la Universidad de Alcalá de Henares:

· José María Pérez-Soba Diez del Corral, Doctor en Historia (U. Complutense), Licenciado en Teología Dogmático-fundamental (U. Comillas), Máster en Ciencias de las Religiones (U. Comillas)

· Silvia Martínez Cano, Doctora en Educación (U. Complutense) y Lic. en Teología Fundamental (U. Deusto); Máster Artes Visuales y Educación (U. Barcelona)

Objetivos

1. Conocer y saber explicar la pervivencia de ciertos símbolos en las distintas tradiciones religiosas a través del tiempo y la evolución de su significado.

2. Descubrir cómo estos símbolos siguen siendo utilizados en contextos no-religiosos y su significado polisémico actual.

3. Reflexionar sobre cómo estos códigos pueden ser utilizados en la clase de Religión.

Contenidos

1. El hombre, ser simbólico. El símbolo religioso: significante y significados.

2. Creación y evolución del símbolo religioso a través de las culturas.

3. Viejos símbolos, nuevos significados en un mundo post-religioso.

4. El símbolo como recurso en la clase de religión.

Competencia digital docente

El presente curso contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia digital docente, especialmente en el Área 1. Compromiso profesional y el Área 3. Enseñanza y aprendizaje.

En este curso se trabajarán los siguientes descriptores competenciales del "Marco de Referencia de Competencia Digital Docente":

Competencia Nivel Descriptor Descripción
1.1 A1 1 Se comunica empleando las normas básicas de la etiqueta digital mediante tecnologías digitales: correo electrónico, foros, chat, sistemas de videoconferencia, etc.
1.2 A1 2 Utiliza distintas plataformas de colaboración con aplicación profesional para su uso personal.
3.2 C2 3 Diseña nuevos modelos de intervención docente para ofrecer apoyo y orientación al alumnadodurante sus aprendizajes empleando tecnologías digitales.
Metodología

 Las sesiones serán presenciales.

1. Ponencia.

2. Reflexión conjunta.

3. Diálogo compartido.

Selección

Usted sabrá si ha sido admitido consultándolo en su área personal dentro de la web de Innovación y Formación( en la que está en este momento), identificándose y accediendo al apartado mi cuenta).

Evaluación

Para la certificación serán necesarios el aprovechamiento de la actividad y la asistencia al menos al 85% de la duración total de la misma, siempre y cuando las horas de inasistencia estén debidamente justificadas.

Requisitos

Asistencia, al menos, al 85 por 100 del total de las horas de la fase presencial de la actividad y siempre que las horas de inasistencia estén debidamente justificadas.

Aprovechamiento valorado por el responsable de la actividad.

La valoración de las actividades de formación se ajustará a lo establecido en la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.

Observaciones

Actividad dirigida al profesorado en activo del ámbito de la Comunidad de Madrid.

Es necesario disponer de correo electrónico de EducaMadrid a efectos de inscripción y seguimiento de la actividad.

Con el fin de compartir y difundir las aplicaciones didácticas más destacadas, elaboradas por los asistentes a las actividades de formación, se recomienda incluir los datos del autor y la licencia "Creative Commons by-sa".

Una vez el asesor comunique a los participantes su admisión en la actividad formativa, los participantes deberán matricularse en el aula virtual ANTES DE LA PRIMERA SESIÓN. Ante cualquier incidencia, los participantes deben ponerse inmediatamente en contacto, a través del correo electrónico de EducaMadrid o por teléfono, con el asesor responsable de la actividad.

En caso de no poder acudir al curso a pesar de haberse inscrito en el mismo, se ruega que, a la mayor brevedad posible, lo comuniquen al asesor de la actividad.

Hasta que se termine el plazo de inscripción todas las personas inscritas verán que aparecen por defecto como "en trámite".

Para poder realizar la inscripción en el curso "Ha de estar registrado". Para ello hay que clicar en la parte superior, en "usuarios" y registrarse con el usuario de EducaMadrid. En ese momento, debajo de la ficha, donde antes ponía "ha de estar registrado" pondrá "Inscripción". Al clicar ahí no hay más que rellenar los campos que se piden.

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