FORMACIÓN EN EL PLAN DIGITAL DE CENTRO 2T. CEIP PEDRO LÓPEZ DE LERENA. VALDEMORO (S_XXXX)

FORMACIÓN EN PLAN DIGITAL DE CENTRO 2T. CEIP Pedro López de Lerena. Valdemoro (S_XXXX)

Actuación formativa en el CEIP PEDRO LÓPEZ DE LERENA de Valdemoro dentro del Plan de digitalización de Centro y su inminente integración en el Proyecto Educativo del mismo. Dirigido al conocimiento de la actividad formativa en el CEIP Pedro López de Lerena dentro del Plan Digital de Centro y su  integración en el Proyecto Educativo de Centro, el conocimiento  de Google Workspace for Education, Raíces, herramientas digitales (Canva y Genially) , así como otros aspectos relacionados con la mejora de la práctica educativa (situaciones de aprendizaje) y su implementación en el aula. 

Ficha de actividad

Duración del curso
16/02/2023 - 01/06/2023
Centro educativo asociado
(CEIP PEDRO LÓPEZ DE LERENA. 28065541)
Persona responsable
apalacios1
Nº de plazas
40
Horas de trabajo conjunto
20
Horas de trabajo individual
0
Calendario y horario de las sesiones grupales

 

16  y 23 de febrero

2, 16 y 30 de marzo

13 y 27 de abril

4 y 18 de mayo

1 de junio

Jueves de 15:00 a 17:00 h.

Objetivos

 

  • Conocer las herramientas de Google y su utilización en entornos educativos.
  • Utilizar las herramientas de Google para permitir crear contenidos, colaborar y gestionar de manera sencilla tu clase en cualquier dispositivo.
  • Integrar diferentes herramientas para crear situaciones de aprendizaje, facilitando la inclusión y la elaboración de material por parte del alumnado de manera colaborativa.
  • Utilizar el portal Robles y Raíces para el seguimiento educativo del alumnado y comunicación con las familias.
  • Profundizar en la gestión de los docentes de Raíces (la agenda personal, comunicación y cuaderno del profesor).
  • Profundizar en el uso de herramientas digitales (Canva y Genially).
  • Ofrecer modelos sencillos y prácticos para la elaboración de programaciones didácticas, en los que se den ejemplos de diferentes situaciones de aprendizaje.

 

Contenidos y productos resultantes
  1. Google para educación en el aula.
  2. Herramientas de Google: Drive, Calendar, Editor de texto Google Docs, Hojas de cálculo Google Sheets,Presentaciones Google Slides, Formularios Google Forms, Elaboración sitio web con Google Sites, Elaboración de Blog con Blogger, Videoconferencias Google Meet.
  3. Google Classroom.
  4. Raíces (Agenda personal, comunicación. cuaderno del profesor).
  5. Herramientas digitales (Canva y Genially).
  6. Aspectos generales y fundamentales de la programación didáctica.
  7. Situaciones de aprendizaje
Competencia digital docente

El presente curso contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia digital docente, especialmente en el Área 1. Compromiso profesional, Área 2. Contenidos digitales, Área 3. Enseñanza y aprendizaje, Área 4. Evaluación y retroalimentación, Área 5. Empoderamiento del alumnado y el Área 6. Desarrollo de la Competencia Digital del alumnado.

En este curso se trabajarán los siguientes descriptores competenciales del "Marco de Referencia de Competencia Digital Docente":

Competencia Nivel Descriptor Descripción
1.1 A2 1 Conoce y aplica, bajo supervisión, las políticas de uso aceptable de las herramientas de comunicación organizativa establecidas por la A. E. o los titulares del centro.
1.4 A2 1 Aprovecha las oportunidades de aprendizaje en su centro y las que obtiene a través de la red para su desarrollo profesional.
2.1 A2 2 Conoce el funcionamiento y utiliza los repositorios de contenidos institucionales y los empleados por el centro educativo.
2.2 A2 1 Aplica, con ayuda, los criterios didácticos (adecuación a la edad del alumnado y a la consecución de los objetivos, accesibilidad, etc.), disciplinares y técnicos para la edición y creación de contenidos digitales dirigidos a un grupo de alumnos concreto.
2.2 A2 2 Utiliza un sistema de referencias empleando, si fuera posible, las funcionalidades disponibles en las herramientas de autor proporcionadaspor el centro o por la Administración Educativa (A. E.).
3.1 A2 2 Aplica las programaciones didácticas en su práctica docente resolviendo, con ayuda, aquellos problemas que puedan surgir a la hora de utilizar las tecnologías digitales durante su desarrollo.
3.2 A2 1 Selecciona en función del contexto didáctico y utiliza, con ayuda, las tecnologías digitales de comunicación e interacción proporcionadas por la A. E. o los titulares del centro para prestar apoyo al alumnado en los procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales o en situaciones presenciales.
3.3 A2 1 Diseña e implementa, con ayuda de otros docentes, actividades o situaciones de aprendizaje entre iguales empleando, a partir del análisis de sus funcionalidades, las tecnologías digitales de colaboración disponibles en el centro,aplicando los protocolos de protección y seguridad de su uso.
4.2 A2 1 Utiliza, con el asesoramiento de otros docentes, las tecnologías digitales proporcionadas por la A. E. o los titulares del centro para obtener, importar/exportar, almacenar, tratar, visualizar e interpretar los datos relacionados con la evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje.
5.1 A2 1 Selecciona y utiliza, en entornos controlados o con asesoramiento,opciones básicas de accesibilidad con la tecnología presente en el centro.
5.1 A2 2 Conoce los protocolos y medidas para reducir la brecha digital adoptados en el centro y/o por la A. E. y los aplica con la guía de otros docentes.
5.2 A2 1 Conoce los recursos digitales disponibles en el centro y los utiliza con ayuda para atender a las necesidades personales de aprendizaje del alumnado aplicando un repertorio variado de estrategias siguiendo criterios éticos y pedagógicos.
6.1 A2 1 Aplica, con la ayuda de otros docentes, propuestas didácticas para integrar los contenidos, actividades y dinámicas que permiten desarrollar la competencia en alfabetización mediática y en el tratamiento de la información y datos del alumnado, adecuándolos al currículo, al proyecto educativo y al plan digital del centro.
6.3 A2 1 Aplica, con la ayuda de otros docentes, propuestas didácticas que permiten desarrollar la competencia para la creación de contenidos digitales adecuándolos al currículo, al proyecto educativo y al plan digital del centro.
6.3 A2 3 Aplica, con asesoramiento, a las situaciones de enseñanza y aprendizaje el uso por parte de su alumnado de criterios científicos, técnicos, estéticos y de accesibilidad a la creación de contenidos.
Metodología de trabajo

Activa, reflexiva y eminentemente participativa para garantizar aprendizajes significativos. Además de las ponencias de carácter formativo, se dedicará un tiempo a la experimentación activa de aquellas herramientas facilitadas durante el curso.

Colaboraciones externas

Delegación de protección de datos de la Consejería de Educación.

Ponentes

 

Sandra Muñoz Sánchez , responsable CompDigEdu CEIP Pedro López de Lerena (Valdemoro).

 

 

Calendario

16  y 23 de febrero

2, 16 y 30 de marzo

13 y 27 de abril

4 y 18 de mayo

1 de junio

 

Observaciones

Actividad dirigida al profesorado en activo del ámbito de la Comunidad de Madrid.

Es necesario disponer de correo electrónico de EducaMadrid a efectos de inscripción y seguimiento de la actividad.

Con el fin de compartir y difundir las aplicaciones didácticas más destacadas, elaboradas por los asistentes a las actividades de formación, se recomienda incluir los datos del autor y la licencia "Creative Commons by-sa".

Una vez el asesor comunique a los participantes su admisión en la actividad formativa, los participantes deberán matricularse en el aula virtual ANTES DE LA PRIMERA SESIÓN. Ante cualquier incidencia, los participantes deben ponerse inmediatamente en contacto, a través del correo electrónico de EducaMadrid o por teléfono, con el asesor responsable de la actividad.

En caso de no poder acudir al curso a pesar de haberse inscrito en el mismo, se ruega que, a la mayor brevedad posible, lo comuniquen al asesor de la actividad.

Hasta que se termine el plazo de inscripción todas las personas inscritas verán que aparecen por defecto como "en trámite".

Para poder realizar la inscripción en el curso "Ha de estar registrado". Para ello hay que clicar en la parte superior, en "usuarios" y registrarse con el usuario de EducaMadrid. En ese momento, debajo de la ficha, donde antes ponía "ha de estar registrado" pondrá "Inscripción". Al clicar ahí no hay más que rellenar los campos que se piden.

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