1ª Convocatoria de cursos tutorizados en línea. ISMIE. Curso 2022/23

1ª Convocatoria de cursos en línea ISMIE

La Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades, a través de la Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza, presenta la Primera Convocatoria de Cursos en Línea del ISMIE (Instituto Superior Madrileño de Innovación Educativa).

Uno de nuestros principales objetivos es la formación permanente de los docentes de la Comunidad de Madrid. Para ello se proponen en esta convocatoria diversas actividades formativas que buscan la actualización metodológica, técnica y digital de los profesores para el desarrollo de sus competencias y la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en las aulas de todos los niveles educativos.

ACCESO A LA CONVOCATORIA>>>>>>>>>

Datos de convocatoria

Plazo inscripción
-
Fecha de publicación de lista provisional
Fecha de publicación de lista definitiva
Fecha de fin de registro de subsanaciones
Evaluación de las actividades

Es imprescindible para la superación del curso,  la realización y superacion, en el plazo establecido, de todas las actividades obligatorias propuestas, incluído el proyecto final si lo hubiera.

Se aplicará lo especificado en la normativa vigente.

Condiciones de participación

IMPRESCINDIBLE PARA SU INSCRIPCIÓN EN ESTE PLAN DE FORMACIÓN:

Todos los profesores de la Comunidad de Madrid podrán acceder a los cursos específicos según su perfil profesional.

¡Atención! Para poder realizar la inscripción es necesario hacer login con el usuario de EducaMadrid en la web INNOVACIÓN Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO haciendo "clic" sobre el botón "Usuarios".

Se abrirá una nueva ventana en la que se debe  introducir el nombre de usuario de EducaMadrid (recuerde, sólo el nombre de usuario, sin el @educa.madrid.org) y  contraseña.

Una vez haya hecho Login, se introduce de nuevo la dirección o se accede a novedades para acceder a la INSCRIPCIÓN de la convocatoria.

https://innovacionyformacion.educa.madrid.org/node/199291

Ahora donde antes ponía "Usuarios", ahora aparece "Mi cuenta"

Sus datos profesionales en esta plataforma han de estar actualizados.

Debe asegurarse de que son correctos en esta misma página, accediendo con el usuario y contraseña de EducaMadrid en "Usuarios", en la pestaña "Datos profesionales".
Si necesita corregirlos, dispone de un formulario y un enlace para adjuntar documentación.

El enlace para acceder a la INSCRIPCIÓN se encuentra al final de esta página.

Se pueden solicitar hasta 5 cursos por orden de preferencia y será admitido sólo en uno de ellos.

 

CALENDARIO DE LA CONVOCATORIA

Periodo de inscripción. Desde las 12:00 horas del 14 de Septiembre hasta las 23:59 horas del 28 de septiembre 2022.

La adjudicación de plazas se realizará por orden de inscripción y siempre que cumplan los requisitos específicos de cada curso, teniendo en cuenta el orden de preferencia de los participantes.

Adjudicación provisionales. 29 de septiembre a partir de las 13:00 horas. En la Plataforma de Innovación y formación en Área Personal.

Periodo de incidencias y reclamaciones. Desde la publicación en la Plataforma de Innovación y Formación en la Adjudicación provisional hasta el 4 de octubre a las 23:00 horas. Escribiendo al asesor de formación responsable del curso solicitado.

Adjudicación definitiva. 6 de octubre a partir de las 13:00 horas.

Desarrollo de los cursos de 5 créditos. Comenzarán el 13 de octubre y terminarán el 9 de diciembre.

Desarrollo de los cursos de 4 créditos. Comenzarán el 13 de octubre y terminarán el 30 de noviembre.

Desarrollo de los cursos de 3 créditos. Comenzarán el 13 de octubre y terminarán el 23 de noviembre.

Desarrollo de los cursos de 2 créditos. Comenzarán el 13 de octubre y terminarán el 16 de noviembre.

Actividades
EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EDUCACIÓN INFANTIL (MÉTODO VOVIP) (A_0003)
Leer y escribir son instrumentos muy importantes que se enseñan en las escuelas, pero también son procesos muy complejos, por todos los aspectos que contribuyen a su consecución.Conoce el método VOVIP, una metodología original, nueva y creativa que hace que la enseñanza de la lectoescritura, centrada en la ortografía, se consiga de forma lúdica y exitosa.

CREACIÓN DE ARREGLOS Y MUSICOGRAMAS PARA LA CLASE DE MÚSICA (A_0013)
Con este curso adquirirás las destrezas necesarias en el manejo de software de edición de partituras para crear arreglos, musicogramas y otros materiales didácticos para nuestro alumnado.

HAZ TU AULA INCLUSIVA CON DUAA. DISEÑO UNIVERSAL Y APRENDIZAJES ACCESIBLES_3ª EDICIÓN
Diseño Universal de Aprendizaje Accesible

MI PRIMER AÑO COMO DOCENTE
Formación inicial para maestros y profesores noveles.

PAISAJES DE APRENDIZAJE: PERSONALIZACIÓN Y DISEÑO DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Paisajes de Aprendizaje: transformación metodológica basada en la programación de itinerarios personalizados y gamificados.

DISEÑA Y CONSTRUYE TU CURSO VIRTUAL CON MOODLE
Crear un curso es mucho más que colgar contenidos en un Aula Virtual. Aquí aprenderás a diseñar cursos Moodle en los que se aúnan metodología y tecnología. Podrás llevar tu trabajo directamente al aula.

EDUCACIÓN DIGITAL Y VIRTUALIDAD EMOCIONAL
En este curso aprenderás cómo lograr que el proceso de aprendizaje y el propio alumnado se desarrollen de manera significativa y competente para la nueva realidad digital, sin perder la esencia humanista.

TRABAJA EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN E. PRIMARIA: DEL UNPLUGGED AL SCRATCH 3.0
En este curso aprenderás qué es el pensamiento computacional y cómo trabajarlo en tu aula. Está orientado para cualquier profesor que quiera iniciarse en el desarrollo del pensamiento computacional independientemente del nivel educativo al que pertenezca. A través de numerosos videotutoriales y un itinerario flexible, el curso se adapta a las necesidades de cada docente. ¡Pruébalo!

CÓMO INTEGRAR LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL EN EL AULA DE IDIOMAS (PLATAFORMAS Y ACOMPAÑAMIENTO) 2022/23
A través de este curso, el docente se familiarizará con la modalidad de enseñanza semipresencial. La finalidad será integrar dicha modalidad en la práctica docente adaptándola a la realidad existente en los centros educativos.