EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE: PROCESOS Y HERRAMIENTAS DE UNA AUTÉNTICA EVALUACIÓN FORMATIVA (N_0022)

camino

La evaluación es el pilar del aprendizaje. Las investigaciones han venido reforzando la idea de que los alumnos que participan en procesos de evaluación formativa tienen grandes ganancias a nivel de aprendizaje. Además, la participación del alumnado en todas las fases del proceso (establecimiento de metas y criterios de evaluación, diseño de los instrumentos, evaluación entre iguales, autoevaluación, autocalificación, etc.), supone un salto cualitativo en la adquisición de la competencia aprender a aprender.

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