SPEAK TRUTH TO POWER: ENSEÑAR DERECHOS HUMANOS PARA GENERAR UN CAMBIO EN EL AULA Y MÁS ALLÁ(B_0046)
Speak Truth to Power es un programa de la Fundación Robert F. Kennedy Human Rights basada en la enseñanza de los Derechos Humanos a través de experiencias educativas, arte y testimonios de personalidades relevantes en la defensa de los mismos. La iniciativa se enmarca en la colaboración entre la Comisión Fulbright España y la Comunidad de Madrid.
A través de STTP, el alumnado identificará los riesgos para la protección de los derechos humanos, pasados y presentes, así como situaciones que ponen en peligro la dignidad humana, animando a adoptar iniciativas en su propio entorno. A través de las actividades disponibles, con enfoques temáticos centrados en activistas de los derechos humanos, el programa abarca temas como el derecho a la educación, el acoso escolar o el activismo medioambiental.
Es una actividad formativa de carácter presencial, orientada al desarrollo de competencias para la integración de los elementos del programa en centros públicos bilingües y en distintas áreas disciplinares (Inglés, Geografía e Historia, Ciencias, Música, Filosofía, EPV...), empleando el inglés como lengua vehicular.
Está dirigida a profesores de cualquier especialidad que impartan docencia en 1º y 2ºESO Programa Bilingüe, y acrediten un nivel B2 en LENGUA INGLESA.
Tendrán prioridad en el proceso de inscripción los centros educativos que cuenten con auxiliares seleccionados por la Comisión Fulbright. En el caso de que más de un docente del mismo centro desee participar, se tendrá en cuenta la primera solicitud presentada. Las segundas y sucesivas inscripciones del mismo centro se considerarán una vez atendidas las solicitudes iniciales, y siempre que queden plazas disponibles. El profesor responsable del proyecto que se inscriba a esta formación, deberá tener sus datos personales y profesionales actualizados en la plataforma de Innovación y Formación.
Enlace a las bases de la convocatoria del proyecto STTP
Ficha de actividad
- Modalidad formativa
- Cursos / Presencial
- Dirección Área Territorial
- Todas las DAT
- Líneas prioritarias
- Actualización e innovación metodológica
- Liderazgo educativo
- Actualización e innovación metodológica
- Áreas/Materias
- Temas Transversales al Currículum
- Educación para la Paz
- Temas Transversales al Currículum
- Centro organizador
- Subdirección General de Bilingüismo
- Departamento/Asesoría organizador
- Asesoría de la S. G. de Bilingüismo
- Plazo inscripción (Desde las 00:00:01 del día de inicio de inscripción hasta las 23:59:59 del día de fin de inscripción)
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- Duración del curso
- -
- Fecha de publicación provisional
- Fecha de publicación definitiva
- Fecha de fin de recepción de subsanaciones
- Horas totales
- 10
- Horas presenciales
- 10
- Horas en línea
- 0
- Horario sesiones / Hitos
El curso se realizará en horario de 17:30 a 20:00 horas en las siguientes sesiones:
Martes y jueves 17, 19, 24 y 26 de febrero de 2026.
- Nº plazas
- 40
- Lugar de desarrollo del curso
La sesión del 17 de febrero a las 17:30 se desarrollará en la fundación RFK Human Rights Spain
Calle Velázquez, 140, Chamartín, 28006 Madrid
Las sesiones del 19, 24 y 26 de febrero se desarrollarán en el CTIF Madrid Capital.
- Créditos
- 1.0
- Asesor responsable
-
- Elena del Pozo Manzano (elena.del@educa.madrid.org)
- Eva Ampuero Lopez (eampuero@educa.madrid.org)
- Información adicional sobre los ponentes
Anthony Verrecchio (Filadelfia, EEUU), licenciado en comunicaciones y MBA; periodista/profesor/músico; experto en tecnología; co-creador STTP (2015); Director Ejecutivo Fundación Kennedy en España.
Alex Feldman (Nueva York, EEUU), Doctor en Filosofía, historiador, profesor; Jefe de Departamento en CIS-Endicott University en Madrid.
- Objetivos
- Conocer el programa Speak Truth to Power y la educación en derechos humanos.
- Proporcionar estrategias y recursos para implementar el programa en centros bilingües de secundaria.
- Facilitar la oportunidad de colaborar y desarrollar lecciones y proyectos dinámicos de STTP con otros docentes de la Comunidad de Madrid.
- Ofrecer la oportunidad de incorporar el debate, el teatro y la música de STTP en sus sesiones de clase.
- Contenidos
- Introducción al programa Speak Truth to Power y los recursos online facilitados por la Fundación Robert F.Kennedy.
- Análisis detallado del programa, sus objetivos, la enseñanza de los derechos humanos y la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH).
- Implementación de STTP en el aula.
- Conocimiento de los recursos disponibles para fomentar la reflexión.
- Participación en modelos de unidad didáctica dirigidas por el ponente.
- Desarrollo de líneas temporales, unidades y proyectos finales (capstone projects).
- Incorporación del debate, teatro, música y otras actividades de aprendizaje en las lecciones STTP.
- Taller de proyectos finales y retroalimentación.
- Competencia digital docente
El presente curso contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia digital docente, especialmente en el Área 1. Compromiso profesional, Área 3. Enseñanza y aprendizaje, Área 5. Empoderamiento del alumnado y el Área 6. Desarrollo de la Competencia Digital del alumnado.
En este curso se trabajarán los siguientes descriptores competenciales del "Marco de Referencia de Competencia Digital Docente":
Competencia Nivel Descriptor Descripción 1.1 A1 1 Se comunica empleando las normas básicas de la etiqueta digital mediante tecnologías digitales: correo electrónico, foros, chat, sistemas de videoconferencia, etc. 3.1 A1 1 Conoce distintos modelos pedagógicos y de integración de las tecnologías digitales, coherentes con dichos modelos, paradesempeñar la función docente. 5.3 A1 3 Identifica las características de las tecnologías digitales que permiten introducir elementos para estimular la motivación y el compromiso del alumnado con su aprendizaje. 6.5 A1 2 Conoce estrategias pedagógicas para desarrollar la competencia del alumnado, como artífice, para hacer un uso práctico, versátil, crítico y creativo de las tecnologías a la hora de llevar a cabo proyectos individuales o colectivos de cualquier tipo. - Metodología
Proactiva. El contenido está diseñado a ayudar a los docentes participantes a trabajar los derechos humanos en el aula desde una perspectiva global.
Como proyecto final, se requerirá que el profesorado elabore un plan de unidad que incluya un proyecto final (capstone project) para el alumnado, utilizando los contenidos y prácticas didácticas de STTP. Todos los proyectos finales (plan de unidad detallado u otro proyecto creativo) deberán subirse al Aula Virtual de EducaMadrid como tarea una vez concluido el curso.
El curso se impartirá íntegramente en inglés.
- Evaluación
La evaluación del curso se basará en tres criterios principales:
- Asistencia: se exige al menos el 85% de presencia en la formación. Las ausencias deberán estar adecuadamente justificadas. El control de asistencia se realizará a través del Aula Virtual de EducaMadrid.
- Participación activa: se valorará la implicación del profesorado en las sesiones formativas.
- Para la obtención de la certificación, además del cumplimiento de los criterios anteriores, será necesario que el docente responsable del programa STTP en el centro participe con al menos un equipo de alumnos representante en la actividad final, en la que se presentarán los productos resultantes de las actividades desarrolladas en el aula.
Los participantes tendrán que contestar a la encuesta de valoración del curso una vez finalizada la formación.
La certificación de esta actividad se reconoce con créditos de formación del profesorado que tienen validez a efectos de sexenios. El reconocimiento de créditos de formación se realizará según lo establecido en el Decreto 120/2017, de 3 de octubre, del Consejo de Gobierno, por el que se regula la formación permanente, la dedicación y la innovación del personal no universitario de la Comunidad de Madrid, y en la Orden 2453/2018, de 25 de julio, de la Consejería de Educación e Investigación, que regula la formación permanente, la dedicación y la innovación de personal docente no universitario de la Comunidad de Madrid.
- Observaciones
- CENTROS DE TITULARIDAD PÚBLICA: en primer lugar, deben asegurarse de que sus datos profesionales estén actualizados en esta plataforma, consultando la pestaña "Datos profesionales" y modificando, si procede, la información necesaria. A continuación podrá realizar la inscripción con su cuenta de correo electrónico personal de Educamadrid.
Para poder inscribirse en la actividad, es necesario estar registrado. Para ello, haga clic en "usuarios" en la parte superior e inicie sesión con su usuario de EducaMadrid. En ese momento, debajo del perfil, donde anteriormente aparecía "debe estar registrado", ahora dirá "Inscripción". Al hacer clic allí, simplemente complete los campos requeridos.
La admisión de los inscritos se realizará teniendo en cuenta la preferencia de asignación establecida en el artículo 2.2 del Decreto 120/2017, de 3 de octubre, que regula la formación continua, la dedicación y la innovación del profesorado no universitario de la Comunidad de Madrid. Asimismo, la acreditación de las actividades formativas se regirá por lo establecido en la normativa citada.
Mientras permanezca abierto el plazo de inscripción, todos los inscritos aparecerán en la plataforma, por defecto, como "En Trámite".
En caso de que, una vez realizada la inscripción, resulte imposible realizar la actividad formativa, el participante deberá informar al asesor responsable de la actividad lo antes posible, confirmando que renuncia a todas las actividades formativas en las que se ha inscrito.
Según las Instrucciones de la Viceconsejería de Política Y Organización Educativa, sobre comienzo del curso escolar 2025-2026 en centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad de Madrid, "Cualquier docente admitido en un curso de formación que, sin causa debidamente justificada, no lo inicie o lo abandone, no podrá participar en ningún otro curso durante los siguientes 12 meses."
Información importante que debe ser leída: Información sobre protección de datos.