Profundización en aspectos creativos y técnicos para la implementación en el aula del PROYECTO LÓVA: 24-25
El curso “Profundización en aspectos creativos y técnicos para la implementación en el aula del PROYECTO LÓVA: 24-25” tiene como objetivo ampliar y profundizar los aspectos inherentes en el proceso de creación de una compañía de ópera en el aula.
Está estructurado en cinco talleres independientes, con una duración de tres horas cada sesión, donde los diferentes ponentes ampliarán los recursos y técnicas de las diferentes disciplinas a trabajar relacionadas con las profesiones que conforman el proyecto LÓVA para la creación de una compañía de ópera: cohesión de grupo, interpretación, recursos de composición y escritura, escenografía, etc.
Ficha de actividad
- Modalidad formativa
- Presencial
- Dirección Área Territorial
- Todas las DAT
- Líneas prioritarias
- Actualización e innovación metodológica
- Liderazgo educativo
- Actualización e innovación metodológica
- Áreas/Materias
- Innovación Educativa
- Metodologías Activas
- Innovación Educativa
- Centro organizador
- Subdirección General de Programas de Innovación y Formación del Profesorado
- Departamento/Asesoría organizador
- Asesoría de la S. G. de Programas de Innovación y Formación del Profesorado
- Plazo inscripción
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- Duración del curso
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- Fecha de publicación provisional
- Fecha de publicación definitiva
- Fecha de fin de recepción de subsanaciones
- Horas totales
- 15
- Horas presenciales
- 15
- Horario sesiones / Hitos
Horario de los talleres: de 17:00h a 20:00h
- 21 de noviembre de 2024: EMOCIÓN-ARTE: TEATRO Y CREATIVIDAD PARA LA EMOCIÓN EN EL AULA I
- 12 de diciembre de 2024: EMOCIÓN-ARTE: TEATRO Y CREATIVIDAD PARA LA EMOCIÓN EN EL AULA I
- 16 de enero de 2025: NO LA TOQUES YA MÁS, QUE ASÍ ES LA RISA. HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR LA COMEDIA EN EL AULA
- 27 de febrero de 2025: CREATIVIDAD EN EL AULA: ACOMPAÑAR FACILITANDO
- 20 de marzo de 2025: DE_CONSTRUCCIÓN. CUERPO, ESPACIO, OBJETOS
- Nº plazas
- 30
- Lugar de desarrollo del curso
REAL TEATRO DE RETIRO
Pl. de Daoíz y Velarde, 4, 28007 Madrid
- Créditos
- 1.5
- Asesor responsable
-
- Elaine Ricon Rodriguez (ericonrodriguez@educa.madrid.org)
- Virginia Iriarte Orradre (viriarteorradre@educa.madrid.org)
- Información adicional sobre los ponentes
TALLER 1 y 2: EMOCIÓN-ARTE. Teatro y creatividad para la emoción en el aula;I Y II
ANA CARRIL: Actriz, coach de actores, directora, poeta y docente de artes escénicas y creatividad. Como actriz cuenta con un amplio bagaje. Destaca el premio Max Espectáculo Revelación que recibe en el año 2008 con la función Desde lo invisible. También ha sido ponente de programas como Caixaescena, Educación Responsable, LÓVA entre otros.
TALLER 3: NO LA TOQUES YA MÁS, QUE ASÍ ES LA RISA. HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR LA COMEDIA EN EL AULA.
JULIETA SORIA: Es dramaturga y profesora de Lengua castellana y Literatura y de Artes Escénicas y Literatura Dramática para alumnos del bachillerato de Artes. Es autora de numerosos trabajos sobre teatro y enseñanza. De su producción dramática destacan: “Mestiza” (2018) dirigida por Yayo Cáceres; “Amor, amor, catástrofe” (2019) y “Que de noche lo mataron” (2022), dirigidas por Ainhoa Amestoy entre otras.
JUAN CAÑAS: Es actor y músico. Miembro fundador de la compañía Ron Lalá, lleva desde sus inicios a finales de los 90 trabajando en la creación y representación de espectáculos teatrales con música en directo, en los que el humor es un parte siempre fundamental. En colaboración con Julieta Soria ha impartido diversos talleres formativos, así como numerosas conferencias y recitales. Es licenciado en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid.
TALLER 4: CREATIVIDAD EN EL AULA: ACOMPAÑAR FACILITANDO
NACHO BILBAO: Es artista escénico, compositor arte-educador y formador. En su trabajo involucra a colectivos y comunidades diversas en la creación escénica, prestando especial atención a la infancia y la adolescencia. Colabora como creador sonoro y director musical en compañías teatrales, ejerce como formador en el ámbito de las artes escénicas, la pedagogía y la creatividad, y tiene amplia experiencia en la aplicación de LÓVA.
TALLER 5: DE_CONSTRUCCIÓN. CUERPO, ESPACIO, OBJETOS
PATRICIA RUZ: Creadora escénica, coreógrafa e intérprete, comienza su trabajo de creadora en el 97 investigando siempre el vínculo de unión entre el teatro y la danza además de trabajar como intérprete y coreógrafa para otros artistas del mundo escénico y musical. Especialista en la diversidad como forma de entender lo artístico, fruto de su inquietud por trabajar con la diferencia como elemento escénico y creativo.
- Objetivos
- Enriquecer el proceso de creación de una compañía de ópera en el aula. Aspectos de mejora de la convivencia y creación colectiva en LÓVA (La Ópera un vehículo de aprendizaje)
- Ampliar los recursos de creación colectiva y dinamización de grupos
- Facilitar el aprendizaje de técnicas de interpretación
- Ampliar los recursos para el proceso de composición musical en el aula
- Aportar nuevas técnicas para la escritura del libreto y creación de poesía
- Generar una red de docentes que colaboren para enriquecer la aplicación de LÓVA en cada centro
- Contenidos
- Conexión de contenidos curriculares con la expresión artística.
- Coordinación de equipos artísticos y técnicos.
- Movimiento, juego y acción poética en relación con el entorno.
- Creación y elección del vestuario de una ópera en relación con los elementos musicales, guion y escenografía.
- Introducción a la Dirección, escenografía, escenotecnia, fotografía y maquetación de un espacio escénico
- Metodología
Trabajo cooperativo y colaborativo.
- Evaluación
- Asistencia presencial obligatoria al menos, al 85 por 100 del total de horas presenciales de la actividad, siempre que las horas de inasistencia estén debidamente justificadas.
- Participación activa.
- Aprovechamiento valorado por el responsable de la actividad
- En la primera sesión se explicará pormenorizadamente cómo se llevará a cabo el control de asistencia.
- Observaciones
DESTINATARIOS
- Docentes de la Comunidad de Madrid que imparten clases en centros educativos sostenidos con fondos públicos que se hayan formado el pasado curso escolar 23-24 en el curso intensivo de verano.
- Docentes ya formados que tengan compañías activas el presente curso.
- Docentes que estén formados y hayan llevado a cabo el proyecto en cursos pasados.
- Docentes colaboradores.
REQUISITOS
Orden de Prelación:
- Los docentes formados el pasado curso escolar 23-24 en el curso intensivo de verano.
- Docentes con compañías activas.
- Docentes que hayan llevado a cabo el proyecto en cursos pasados.
- Docentes colaboradores sin formación.
INSCRIPCIÓN
Es necesario disponer de cuenta de correo electrónico en EducaMadrid a efectos de inscripción y seguimiento de la actividad.
Para la correcta inscripción en la actividad formativa, asegúrese de que sus datos profesionales están actualizados. De no ser así, debe actualizarlos desde su Área personal y avisar al asesor/a del curso para que se los valide. El siguiente vídeo y archivo le pueden servir de ayuda.
Admisión: Los listados de admisión no se publican. Usted puede consultar el estado de su admisión en el apartado Mis Inscripciones de su Área personal el día de la fecha de publicación del listado provisional.
Renuncia: Si desea renunciar a la formación, puede hacerlo antes de la fecha de publicación de listado definitivo, mediante correo electrónico (EducaMadrid) dirigido al asesor/a de la actividad.
La acreditación de las actividades de formación se ajustará a lo establecido en la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.
Cualquier docente admitido en un curso de formación que, sin causa plenamente justificada, no lo inicie o lo abandone, no podrá participar en ningún otro curso durante los 12 meses siguientes.