Profundización en aspectos creativos y técnicos para la implementación en el aula del PROYECTO LÓVA: 24-25

Profundizacion

El curso “Profundización en aspectos creativos y técnicos para la implementación en el aula del PROYECTO LÓVA: 24-25” tiene como objetivo ampliar y profundizar los aspectos inherentes en el proceso de creación de una compañía de ópera en el aula.

Está estructurado en cinco talleres independientes, con una duración de tres horas cada sesión, donde los diferentes ponentes ampliarán los recursos y técnicas de las diferentes disciplinas a trabajar relacionadas con las profesiones que conforman el proyecto LÓVA para la creación de una compañía de ópera: cohesión de grupo, interpretación, recursos de composición y escritura, escenografía, etc.

Ficha de actividad

Modalidad formativa
Presencial
Dirección Área Territorial
Todas las DAT
Líneas prioritarias
  • Actualización e innovación metodológica
    • Liderazgo educativo
Áreas/Materias
  • Innovación Educativa
    • Metodologías Activas
Centro organizador
Subdirección General de Programas de Innovación y Formación del Profesorado
Departamento/Asesoría organizador
Asesoría de la S. G. de Programas de Innovación y Formación del Profesorado
Plazo inscripción
-
Duración del curso
-
Fecha de publicación provisional
Fecha de publicación definitiva
Fecha de fin de recepción de subsanaciones
Horas totales
15
Horas presenciales
15
Horario sesiones / Hitos

Horario de los talleres: de 17:00h a 20:00h

  • 21 de noviembre de 2024: EMOCIÓN-ARTE: TEATRO Y CREATIVIDAD PARA LA EMOCIÓN EN EL AULA I
  • 12 de diciembre de 2024: EMOCIÓN-ARTE: TEATRO Y CREATIVIDAD PARA LA EMOCIÓN EN EL AULA I
  • 16 de enero de 2025: NO LA TOQUES YA MÁS, QUE ASÍ ES LA RISA. HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR LA COMEDIA EN EL AULA
  • 27 de febrero de 2025: CREATIVIDAD EN EL AULA: ACOMPAÑAR FACILITANDO
  • 20 de marzo de 2025: DE_CONSTRUCCIÓN. CUERPO, ESPACIO, OBJETOS
Nº plazas
30
Lugar de desarrollo del curso

REAL TEATRO DE RETIRO

Pl. de Daoíz y Velarde, 4, 28007 Madrid

Créditos
1.5
Asesor responsable
Información adicional sobre los ponentes

TALLER  1 y 2: EMOCIÓN-ARTE. Teatro y creatividad para la emoción en el aula;I Y II

  ANA CARRIL: Actriz, coach de actores, directora, poeta y docente de artes escénicas y creatividad. Como actriz cuenta con un amplio bagaje. Destaca el premio Max Espectáculo Revelación que recibe en el año 2008 con la función Desde lo invisible. También ha sido ponente de programas como Caixaescena, Educación Responsable, LÓVA entre otros. 

TALLER 3:  NO LA TOQUES YA MÁS, QUE ASÍ ES LA RISA. HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR LA COMEDIA EN EL AULA.

JULIETA SORIA: Es dramaturga y profesora  de Lengua castellana y Literatura y de Artes Escénicas y Literatura Dramática para alumnos del bachillerato de Artes. Es autora de numerosos trabajos sobre teatro y enseñanza. De su producción dramática destacan: “Mestiza” (2018) dirigida por Yayo Cáceres; “Amor, amor, catástrofe” (2019) y “Que de noche lo mataron” (2022), dirigidas por Ainhoa Amestoy entre otras.

JUAN CAÑAS: Es actor y músico. Miembro fundador de la compañía Ron Lalá, lleva desde sus inicios a finales de los 90 trabajando en la creación y representación de espectáculos teatrales con música en directo, en los que el humor es un parte siempre fundamental. En colaboración con Julieta Soria ha impartido diversos talleres formativos, así como numerosas conferencias y recitales. Es licenciado en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid.

TALLER 4: CREATIVIDAD EN EL AULA: ACOMPAÑAR FACILITANDO

NACHO BILBAO: Es artista escénico, compositor arte-educador y formador. En su trabajo involucra a colectivos y comunidades diversas en la creación escénica, prestando especial atención a la infancia y la adolescencia. Colabora como creador sonoro y director musical en compañías teatrales, ejerce como formador en el ámbito de las artes escénicas, la pedagogía y la creatividad, y tiene amplia experiencia en la aplicación de LÓVA.

TALLER 5: DE_CONSTRUCCIÓN. CUERPO, ESPACIO, OBJETOS

PATRICIA RUZ: Creadora escénica, coreógrafa e intérprete, comienza su trabajo de creadora en el 97 investigando siempre el vínculo de unión entre el teatro y la danza además de trabajar como intérprete y coreógrafa para otros artistas del mundo escénico y musical. Especialista en la diversidad como forma de entender lo artístico, fruto de su inquietud por trabajar con la diferencia como elemento escénico y creativo.

Objetivos
  • Enriquecer el proceso de creación de una compañía de ópera en el aula. Aspectos de mejora de la convivencia y creación colectiva en LÓVA (La Ópera un vehículo de aprendizaje)
  • Ampliar los recursos de creación colectiva y dinamización de grupos
  • Facilitar el aprendizaje de técnicas de interpretación
  • Ampliar los recursos para el proceso de composición musical en el aula
  • Aportar nuevas técnicas para la escritura del libreto y creación de poesía
  • Generar una red de docentes que colaboren para enriquecer la aplicación de LÓVA en cada centro
Contenidos
  • Conexión de contenidos curriculares  con la expresión artística.
  • Coordinación de equipos artísticos y técnicos.
  • Movimiento, juego y acción poética en relación con el entorno.
  • Creación y elección del vestuario de una ópera  en relación con los elementos musicales, guion y escenografía.
  • Introducción a la Dirección, escenografía, escenotecnia, fotografía y  maquetación de un espacio escénico

 

Metodología

Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluación
  • Asistencia presencial obligatoria al menos, al 85 por 100 del total de horas presenciales de la actividad, siempre que las horas de inasistencia estén debidamente justificadas.
  • Participación activa.
  • Aprovechamiento valorado por el responsable de la actividad
  • En la primera sesión se explicará pormenorizadamente cómo se llevará a cabo el control de asistencia.

 

Observaciones

DESTINATARIOS 

  • Docentes de la Comunidad de Madrid que imparten clases en centros educativos  sostenidos con fondos públicos que se hayan formado el pasado curso escolar 23-24 en el curso intensivo de verano.
  • Docentes ya formados que tengan compañías activas el presente curso.
  • Docentes que estén formados y hayan llevado a cabo el proyecto en cursos pasados.
  • Docentes colaboradores.

REQUISITOS

Orden de Prelación:

  • Los docentes formados el pasado curso escolar 23-24 en el curso intensivo de verano.
  • Docentes con compañías activas.
  • Docentes que hayan llevado a cabo el proyecto en cursos pasados.
  • Docentes colaboradores sin formación.

INSCRIPCIÓN

Es necesario disponer de cuenta de correo electrónico en EducaMadrid a efectos de inscripción y seguimiento de la actividad.

Para la correcta inscripción en la actividad formativa, asegúrese de que sus datos profesionales están actualizados. De no ser así, debe actualizarlos desde su Área personal y avisar al asesor/a del curso para que se los valide. El siguiente vídeo y archivo le pueden servir de ayuda. 

Admisión: Los listados de admisión no se publican. Usted puede consultar el estado de su admisión en el apartado Mis Inscripciones de su Área personal el día de la fecha de publicación del listado provisional.

Renuncia: Si desea renunciar a la formación, puede hacerlo antes de la fecha de publicación de listado definitivo, mediante correo electrónico (EducaMadrid) dirigido al asesor/a de la actividad.

La acreditación de las actividades de formación se ajustará a lo establecido en la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.

Cualquier docente admitido en un curso de formación que, sin causa plenamente justificada, no lo inicie o lo abandone, no podrá participar en ningún otro curso durante los 12 meses siguientes.

PROTECCIÓN DE DATOS