LA POSIBILIDAD

LAPOSIBILIDAD26

LA POSIBILIDAD, Creando espacios para la curiosidad, es un proyecto que propone la aplicación de conceptos y elementos escenográficos de pequeño formato en el entorno escolar, con el objetivo de convertir el aula en un espacio que facilite las emociones y potencie los procesos de aprendizaje.

Concebimos el aula como un escenario vivo, capaz de generar asombro y abrir nuevas posibilidades de juego, entendido como motor de exploración y construcción de significado.

Partiendo de la observación, la curiosidad y la experiencia sensorial, trabajaremos con la luz, el color y la forma para transformar los espacios cotidianos en entornos sugerentes e inspiradores que actúen como disparadores pedagógicos para el estímulo creativo, la participación activa y una relación más afectiva con el conocimiento.

 

Ficha de actividad

Modalidad formativa
Presencial
Dirección Área Territorial
Todas las DAT
Líneas prioritarias
  • Actualización e innovación metodológica
    • Mejora de la convivencia
Centro organizador
Subdirección General de Programas de Innovación y Formación del Profesorado
Departamento/Asesoría organizador
Asesoría de la S. G. de Programas de Innovación y Formación del Profesorado
Plazo inscripción (Desde las 00:00:01 del día de inicio de inscripción hasta las 23:59:59 del día de fin de inscripción)
-
Duración del curso
-
Fecha de publicación provisional
Fecha de publicación definitiva
Fecha de fin de recepción de subsanaciones
Horas totales
14
Horas presenciales
14
Horas en línea
0
Horario sesiones / Hitos

FASE 1: FORMACIÓN 

  • Sesión presencial de inicio: 

     Fecha: Jueves, 15 de enero 2026
     Horario:  De 17:00h a 20:00h
     Lugar: ISMIE  (Instituto Superior Madrileño de Innovación Educativa)

  • Cuatro sesiones en línea:

    Día: Miércoles.

     Fechas: 29 de enero; 11 de febrero; 15 de abril; 29 de abril de 2026.      

     Horario:  De 18:00h a 19:30h

  • Sesión presencial intermedia: 

     Fecha: Miércoles, 11 de marzo 2026
     Horario: De 18:00h a 20:00h
     Lugar: Espacio Abierto

 

FASE 2: IMPLEMENTACIÓN 
Las semanas que siguen a la presentación de cada bloque servirán para aplicar las técnicas y ejercicios en el aula. 

 

FASE 3: PRESENTACIÓN de  EVIDENCIAS

  • Sesión presencial de cierre: 

     Fecha: Martes, 19 de mayo 2026
     Horario: De 17:00h  a 20:00h
     Lugar: Espacio Abierto


 

Nº plazas
15
Lugar de desarrollo del curso

ISMIE  (Instituto Superior Madrileño de Innovación Educativa)

AULA VIRTUAL (Campus Innovación)

ESPACIO ABIERTO

 

Créditos
1.4
Asesor responsable
Información adicional sobre los ponentes

Lupe Estévez

Artista y creadora escénica, se licenció en Bellas Artes y lleva toda la vida moviéndose en el teatro y alrededores; diseñando y construyendo vestuario, atrezo, títeres, así como narrando y creando piezas teatrales.

Su trabajo está estrechamente relacionado con lo pedagógico, porque durante ya más de 15 años ha diseñado e impartido talleres y experiencias artísticas para niños, adolescentes y familias, desde un modo multidisciplinar y creativo.

Su pieza "Donde siempre, siempre", es una oda a la empatía para público adulto y adolescente que sigue todavía rodando, después de haber estado en festivales como Titirimundi, Pendientes de un hilo y el Festival de Otoño.

El transmitir emociones con el instrumento de la voz, el gesto y la plástica están siempre presentes en su trabajo, ya sean acciones artísticas, narraciones o piezas teatrales. Su libro Éranse muchas cosas, editado por la editorial Kókinos, resume muy bien su relación con la infancia y el mundo creativo.

Objetivos
  1. Desarrollar la capacidad de análisis de los espacios y su potencial escenográfico.
  2. Incentivar la capacidad de curiosidad y asombro en el desarrollo de proyectos.
  3. Proporcionar nuevos métodos para intervenir ambientalmente el aula.
  4. Descubrir distintos modos para aplicar la emocionalidad a un espacio y a un proyecto.
  5. Investigar sobre las distintas maneras de acercar el mundo natural a la escuela.
  6. Aplicar el punto de vista multidisciplinar a la hora de desarrollar proyectos.
  7. Explorar las capacidades sensitivas como hilos conductores de las dinámicas.
Contenidos
  • Cajas de recursos artísticos para cada centro.
  • Acompañamiento de las creadoras en las sesiones de formación con las docentes seleccionadas para reflexionar sobre el desarrollo del proyecto en el centro y las cuestiones de su aplicación tanto a nivel práctico como curricular.
  • El centro seleccionado pasará a ser parte de los centros colaboradores de la Red PLANEA y podrán beneficiarse de otras formaciones y encuentros desarrollados tanto a nivel territorial como estatal.

Metodología

Partiremos de la observación analítica de los espacios escolares para encontrar en ellos su potencial escenográfico y desarrollaremos diversas dinámicas de exploración con la luz, la sombra y las formas de una manera intuitiva, que sirvan no sólo para aplicarlas en esta propuesta, sino que puedan resultar inspiradoras para el profesorado en nuevos proyectos.

Evaluación

Para el aprovechamiento de la actividad será necesaria la asistencia a las sesiones presenciales, cumpliendo los criterios que indica la legislación actual (Decreto 120/2017, de 3 de octubre por el que se regula la formación permanente, la dedicación y la innovación del personal docente no universitario de la Comunidad de Madrid).

Requisitos para obtener la certificación:

Asistencia, al menos, al 85 por 100 del total de las horas de la fase presencial de la actividad y siempre que las horas de inasistencia estén debidamente justificadas.

Observaciones

CRITERIOS DE SELECCIÓN

  • Se seleccionarán un máximo de 5 centros públicos de Educación  Infantil o Primaria de la Comunidad de Madrid.

  • Es imprescindible la inscripción y participación de 3 docentes por centro educativo en el curso de formación y en la implementación del proyecto.

    La inscripción la hará solamente un docente por centro. Ese docente inscribirá a todos sus compañeros incluido a sí mismo.

    Deben inscribirse 3 docentes por centro. 

    El responsable de realizar la inscripción deberá inscribir a sus compañeros incluido a sí mismo y debe tener actualizado el campo "Centro" en sus datos: Mi cuenta > Área personal > Datos profesionales > Centro.

IMPORTANTE

  • No es necesario tener conocimientos previos, estamos aquí para aprender.
  • Todos los materiales para desarrollar este programa están incluidos en la inscripción y se entregarán en la 1ª sesión de formación docente que se realizará de manera presencial en el ISMIE.
  • Los participantes realizarán una evaluación final del programa.
  • Los centros colaboradores podrán participar del Encuentro Territorial organizado por el nodo Madrid PLANEA.

ESTE PROYECTO LLEVA ASOCIADO UN CRÉDITO DE INNOVACIÓN POR SU IMPLEMENTACIÓN EN EL AULA.

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