MOC INTEGRACIÓN Y USO DIDÁCTICO DE ODE EN TU AULA DE PRIMARIA Y DE SEGUNDO CICLO DE INFANTIL. 2ª EDICIÓN
La adquisición de competencias digitales, tanto por parte de los estudiantes como de los profesores, resulta crucial para enfrentar los retos y aprovechar las oportunidades que nuestra sociedad presenta. La competencia digital no solo implica la adquisición de habilidades técnicas, sino también la promoción de la creatividad y la innovación. La integración de la tecnología en el ámbito educativo brinda posibilidades para personalizar el proceso de aprendizaje, adaptándose a los estilos individuales y ritmos de los alumnos.
El objetivo de este curso es respaldar a los docentes de Primaria y de Segundo Ciclo de Infantil en la incorporación, dentro de su entorno virtual de aprendizaje, de propuestas, recursos y actividades digitales que armonicen la adquisición de competencias digitales con las demás competencias clave y los elementos curriculares de la programación. Asimismo, se busca facilitar la aplicación práctica de estas competencias en el aula.
Ficha de actividad
- Requisitos
- Situacion_administrativa
- Funcionario de carrera
- Interino
- Funcionario en prácticas
- Contratado laboral (C. Público)
- Cuerpos
- Maestros
- Modalidad formativa
- En línea
- Dirección Área Territorial
- Todas las DAT
- Líneas prioritarias
- Fomento de la competencia digital
- Atención a la diversidad
- Fomento de la competencia digital
- Centro organizador
- Subdirección General de Programas de Innovación y Formación del Profesorado
- Departamento/Asesoría organizador
- Asesoría de la S. G. de Programas de Innovación y Formación del Profesorado
- Plazo inscripción
- -
- Duración del curso
- -
- Horas totales
- 10
- Horas en línea
- 10
- Horario sesiones / Hitos
Se realizarán 2 webinars síncronos, con idéntico contenido, en horario de 17:00 a 18:30 Hs, los días 14 y 16 de octubre.
- Nº plazas
- 500
- Lugar de desarrollo del curso
- Créditos
- 1.0
- Asesor responsable
-
- Jose Ignacio Asensio Nistal (jose.asensio@educa.madrid.org)
- Iris Serrano Sanchez (iris.serranosanchez@educa.madrid.org)
- Información adicional sobre los ponentes
Tutores en línea de Smile and Learn
- Objetivos
Favorecer y facilitar el uso de los ODE nivel 2, 3 y 4 de Educación Primaria en las aulas virtuales.
Dar a conocer las posibilidades didácticas en función de los distintos estilos docentes.
Aportar ideas que ayuden a conseguir los objetivos de la etapa mediante los ODE nivel 2, 3 y 4 de Educación Primaria.
- Contenidos
Módulo 1: ¿Qué es Smile and Learn?
Smile and Learn
Tipos de contenido
Conoce a fondo los contenidos de Smile and Learn
Módulo 2: Abrir Smile and Learn en el aula virtual.
Cómo localizar el plugin de Smile and Learn.
Vista panorámica de las opciones que ofrece el plugin.
Módulo 3: Creación de actividades en el aula virtual con Smile and Learn
Objetos de Aprendizaje
Secuencias Didácticas
Programas de Formación
Módulo 4: ¿Cómo visualiza el alumnado las actividades creadas con Smile and Learn?
Acceso, visualización e interacción del alumnado con Smile and Learn en el aula virtual.
Módulo 5: ¿Cómo se evalúan las actividades creadas con Smile and Learn dentro del Aula Virtual?
Integración de Smile and Learn con el libro de calificaciones del aula virtual.
- Competencia digital docente
El presente curso contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia digital docente, especialmente en el Área 2. Contenidos digitales, Área 3. Enseñanza y aprendizaje, Área 5. Empoderamiento del alumnado y el Área 6. Desarrollo de la Competencia Digital del alumnado.
En este curso se trabajarán los siguientes descriptores competenciales del "Marco de Referencia de Competencia Digital Docente":
Competencia Nivel Descriptor Descripción 2.1 A2 2 Conoce el funcionamiento y utiliza los repositorios de contenidos institucionales y los empleados por el centro educativo. 2.2 A2 1 Aplica, con ayuda, los criterios didácticos (adecuación a la edad del alumnado y a la consecución de los objetivos, accesibilidad, etc.), disciplinares y técnicos para la edición y creación de contenidos digitales dirigidos a un grupo de alumnos concreto. 3.1 A2 1 Integra de forma selectiva (adecuación a los objetivos, aprendizajes, alumnado, etc.) los recursos digitales disponibles en el centro en la programación didáctica con ayuda de otros docentes, siguiendo el modelo pedagógico recogido en el P. E. 3.2 A2 1 Selecciona en función del contexto didáctico y utiliza, con ayuda, las tecnologías digitales de comunicación e interacción proporcionadas por la A. E. o los titulares del centro para prestar apoyo al alumnado en los procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales o en situaciones presenciales. 3.4 A2 1 Conoce las tecnologías digitales proporcionadas por la A. E. o los titulares del centro que podrían ser empleadas por el alumnado para el desarrollo del aprendizaje autorregulado. 3.4 A2 2 Incorpora, con asesoramiento, actividades en las que se aplican estrategias de aprendizaje autorregulado mediante tecnologías digitales en las sesiones lectivas. 5.2 A2 1 Conoce los recursos digitales disponibles en el centro y los utiliza con ayuda para atender a las necesidades personales de aprendizaje del alumnado aplicando un repertorio variado de estrategias siguiendo criterios éticos y pedagógicos. 5.3 A2 3 Emplea, de forma guiada, las tecnologías digitales del centro para incentivar la motivación y compromiso activo de su alumnado con los objetivos de aprendizaje del área o materia. 6.1 A2 1 Aplica, con la ayuda de otros docentes, propuestas didácticas para integrar los contenidos, actividades y dinámicas que permiten desarrollar la competencia en alfabetización mediática y en el tratamiento de la información y datos del alumnado, adecuándolos al currículo, al proyecto educativo y al plan digital del centro. 6.3 A2 1 Aplica, con la ayuda de otros docentes, propuestas didácticas que permiten desarrollar la competencia para la creación de contenidos digitales adecuándolos al currículo, al proyecto educativo y al plan digital del centro. - Metodología
El desarrollo del curso se realizará en línea y estará alojado en el Aula virtual de formación. Se combinarán horas de ponencia por parte del equipo educativo de Smile and Learn con el aprendizaje autónomo por parte del alumnado participante.
El curso se estructura en diferentes módulos que incorporan vídeos y ejemplos de actividades para explorar.
Al final del curso el personal docente contará con los recursos y herramientas necesarias para poder crear un proyecto en el que ponga en práctica el contenido del curso en su actividad diaria.
Los y las docentes que participen en el curso deberán contar con los medios informáticos y conexiones necesarias para llevar a cabo el curso, además de acceso al Aula Virtual y a los contenidos de Smile and Learn.
Durante el curso se tutorizará el foro del curso para resolver las posibles dudas que surjan.
- Evaluación
Para la certificación del curso será necesaria la participación en al menos uno de los webinars en línea y la realización de las actividades propuestas según lo establecido en la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.