MOC SOBRE DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y SALUD MENTAL (A_000)

Ficha de actividad

Modalidad formativa

En línea, no tutorizado

Dirección Área Territorial

Todas las DAT

Líneas prioritarias

• Actualización humanística y científica
  • Atención a la diversidad
• Actualización e innovación metodológica
  • Atención a la diversidad

Áreas/Materias

• Atención a las Diferencias Individuales
  • Necesidades Educativas Especiales

Centro organizador

ISMIE Instituto Superior Madrileño de Innovación Educativa

Departamento/Asesoría organizador

Dpto. Orientación y Diversidad Escolar

Plazo inscripción

01/09/2024 - 01/10/2024

Duración del curso

14/10/2024 - 19/01/2025

Fecha de publicación provisional

02/10/2024

Fecha de publicación definitiva

04/10/2024

Fecha de fin de recepción de subsanaciones

03/10/2024

Horas totales

35

Horas presenciales

0

Horas en línea

35

Horario sesiones / Hitos

Curso totalmente en línea.

Se realizará un Webinar de 2 horas al final del curso en el que se resolverán preguntas planteadas por los participantes a lo largo del mismo. Podrá atenderse de manera síncrona en el momento de su celebración o bien visualizarse posteriormente. 

Nº plazas

1200

Lugar de desarrollo del curso

Plataforma de la Fundación Alicia Koplowitz, a la que se accederá directamente o desde el Aula virtual de formación en línea del ISMIE.

Créditos

3.5

Asesor responsable

• M.Jose Perez Albo (mperezalbo@educa.madrid.org)

Ponentes / tutores

.

Objetivos

1. Proporcionar conocimientos teóricos básicos sobre Salud Mental de la Infancia y la Adolescencia en personas con discapacidad intelectual.
2. Proporcionar habilidades básicas de identificación de signos de alarma de problemas o alteraciones en la Salud Mental Infanto-Juvenil en este colectivo.
3. Conocer los problemas y alteraciones en la Salud Mental de niñas, niños y adolescentes con discapacidad intelectual y cómo afectan a su funcionamiento.
4. Ofrecer estrategias de intervención a los profesionales implicados en la atención a alumnado con discapacidad intelectual.
5. Promover el desarrollo de actitudes promotoras de Salud Mental y bienestar emocional en la Infancia y la Adolescencia en los centros educativos.

Contenidos

1. Módulo I. La discapacidad intelectual: consideraciones generales y nuevos paradigmas.

2. Módulo II. Desarrollo y discapacidad intelectual.

3. Módulo III. La familia y la escuela.

4. Módulo IV. Salud mental en las personas con discapacidad intelectual.

5. Módulo V. Herramientas de screening y de evaluación de la salud mental y las alteraciones de conducta en personas con discapacidad intelectual.

6. Módulo VI. Intervención en problemas de salud mental en personas con discapacidad intelectual en el entorno educativo.

7. Módulo VII. Psicofarmacología e intervención psiquiátrica en personas con discapacidad intelectual.

8. Módulo VIII. Experiencias adversas y traumáticas.

Competencia digital docente

El presente curso contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia digital docente, especialmente en el Área 1. Compromiso profesional y el Área 3. Enseñanza y aprendizaje.

En este curso se trabajarán los siguientes descriptores competenciales del "Marco de Referencia de Competencia Digital Docente":

Competencia	Nivel	Descriptor	Descripción
1.1	A1	1	Se comunica empleando las normas básicas de la etiqueta digital mediante tecnologías digitales: correo electrónico, foros, chat, sistemas de videoconferencia, etc.
1.1	A1	2	Utiliza cada una de las herramientas de forma correcta adaptándolas al contexto comunicativo.
3.2	A1	1	Conoce un repertorio variado de tecnologías digitales que permiten interactuar y comunicarse para ofrecer apoyo y retroalimentación selectiva al alumnado en su proceso de aprendizaje y comprende los principios básicos de su funcionamiento y los criterios pedagógicos con los que se deben utilizar.
3.2	A1	2	Conoce algunas herramientas y recursos digitales de monitorización que permiten detectar las necesidades de apoyo del alumnado durante el proceso de aprendizaje.

Metodología

El curso se llevará a cabo en la plataforma de formación de la Fundación Alicia Koplowitz.

Se realizará a través de la visualización de vídeos explicativos de los diferentes bloques temáticos tras los que será necesario responder a un cuestionario sobre los contenidos trabajados. 

Los contenidos son descargables y se aporta además bibliografía y recursos de ampliación.

Se recogerán posibles preguntas y cuestiones a lo largo del curso que serán abordadas en el Webinar final.

Evaluación

Al final de cada tema se realizará un test de evaluación que debe superarse con un 80% de respuestas correctas, pudiéndolo  repetir tantas veces como sea necesario.

La certificación de la participación se rige según lo expuesto en el artículo 7 de la Orden 2453/2018, de 25 de julio, que regula la formación permanente, la dedicación y la innovación del personal docente no universitario de la Comunidad de Madrid (BOCM nº 184 de 3 agosto de 2018).

Observaciones

1. Actividad dirigida a profesores del ámbito de la Comunidad de Madrid que trabajen en centros de educación especial o en unidades de educación especial en centros ordinarios. 
2. Es necesario disponer de cuenta de correo electrónico en EducaMadrid a efectos de inscripción y seguimiento de la actividad. Es necesaria su revisión periódica. Para poder realizar la inscripción en el curso hay que iniciar sesión en esta plataforma. Para ello hay que ir a la cabecera de la página, hacer clic en Usuarios e iniciar sesión con el nombre de usuario (sin @educa.madrid.org) y la contraseña de EducaMadrid. En ese momento, debajo de la ficha, donde antes ponía «Ha de estar registrado» aparecerá «Inscripción». Después de hacer clic allí, hay que ir rellenando los campos que se van solicitando. Es muy importante tener actualizados los datos personales y profesionales que aparecen en la plataforma al iniciar sesión.
3. Al día siguiente de la finalización del plazo de inscripción se enviará a su correo de EducaMadrid la comunicación de si están admitidos. También se podrá consultar en el "Área personal" de la página de Innovación y Formación del Profesorado el estado de la solicitud: admitido, no admitido, cancelado o en trámite.
4. En las fechas previas al inicio del curso, los participantes admitidos recibirán un correo en su cuenta de EducaMadrid en el que se le proporcionarán las indicaciones pertinentes para el inicio del mismo, incluido el enlace al aula virtual. Se ruega estar pendiente del mismo.
5. Con el fin de compartir y difundir las aplicaciones didácticas elaboradas por los asistentes a las actividades de formación, éstas deberán incluir los datos del autor y la licencia Creative Commons BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/). 
6. La acreditación de las actividades de formación se ajustará a lo establecido en la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid. 
7. Cualquier docente admitido en un curso de formación que, sin causa plenamente justificada, no lo inicie o lo abandone, no podrá participar en ningún otro curso durante los 12 meses siguientes. Los MOC, al ser cursos no tutorizados y sin limite de participantes, NO conllevan sanción aunque no se inicie o no se finalice el curso.
8. Los asistentes deberán contar con los medios informáticos y conexiones necesarias para realizar el curso.
9. Para cualquier problema o duda no contemplada en el documento de preguntas frecuentes puede enviar un correo electrónico a la asesora responsable del curso desde la cuenta de correo de EducaMadrid.
10. Información de protección de datos.
11. Para cualquier problema o duda no contemplada en esta ficha, se ruega consultar el documento de preguntas frecuentes.