MENTORACTÚA - OBSERVA_ACCIÓN 24 - 25 : FASE 1

MENTORACTÚA - OBSERVA_ACCIÓN 24 - 25 : FASE 1

La Consejería de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid y la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León se coordinan nuevamente para facilitar un intercambio de experiencias que aúna dos proyectos de innovación educativa que se vienen desarrollando en Madrid (MentorActúa) y Castilla y León (Observa_Acción), respectivamente, y ofrecer un contexto coordinado que permita desarrollar planes de actuación conjuntos.

Con la finalidad de seguir ampliando los ámbitos de actuación de programas basados en la observación y la colaboración entre centros educativos como modalidad de formación para el desarrollo profesional docente, el Programa MentorActúa-Observa_Acción propone en esta convocatoria una nueva participación en dos cursos escolares:

  • Curso 2024-2025: observación entre docentes.
  • Curso 2025-2026: trabajo conjunto con visita presencial de docentes y alumnos.

 

Se seleccionarán 3 centros públicos de Educación Primaria y 3 centros públicos de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid que constituirán asociaciones con centros del mismo nivel o inter-nivelares de la Comunidad de Castilla y León.

Todas las asociaciones se centrarán en la innovación educativa, la competencia digital y el desarrollo del Proyecto Lingüístico de Centro y/o Sección /Programa Bilingüe.

IMPORTANTE
La inscripción la hará solamente un responsable por centro. Ese docente inscribirá a todos sus compañeros incluido a sí mismo.
Mínimo 4 docentes, máximo 6 docentes. Al menos uno de ellos debe pertenecer al equipo directivo.
El responsable que llevará a cabo la inscripción, debe tener actualizado el campo "Centro" en sus datos: Mi cuenta > Área personal > Datos profesionales > Centro
Es imprescindible tener preparado en el momento de realizar la inscripción, el NIF y el correo de Educamadrid de todos los docentes que deseen participar en el programa. 

Ficha de actividad

Requisitos
  • Cuerpos
  • Catedráticos de Ens. Secundaria
  • Profesores de Ens. Secundaria
  • Profesores Técnicos de FP
  • Maestros
Modalidad formativa
Semipresencial
Dirección Área Territorial
Todas las DAT
Líneas prioritarias
  • Actualización e innovación metodológica
    • Mejora de la convivencia
    • Atención a la diversidad
    • Liderazgo educativo
Centro organizador
Dirección General Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza
Departamento/Asesoría organizador
Asesoría de la S. G. de Programas de Innovación y Formación del Profesorado
Plazo inscripción
-
Duración del curso
-
Fecha de publicación provisional
Fecha de publicación definitiva
Fecha de fin de recepción de subsanaciones
Horario sesiones / Hitos

Las  observaciónes  se desarrollarán de forma telemática en horario extraescolar y se iniciarán a partir de finales de noviembre, con la sesión inicial conjunta por videoconferencia, y concluirán antes del 31 de mayo en una sesión final por videoconferencia.

Sesión Inicial de Presencialidad Telemática – Convocatoria institucional
Sesión Final de Presencialidad Telemática - Convocatoria institucional
Sesiones de coordinación telemática y visitas presenciales – acuerdo entre centros según cronograma hoja de ruta.

Se incluye una visita presencial recíproca  con el centro asociado de Castilla y León, para la observación de la práctica docente que se realizará en horario escolar y debe ser oportunamente informada y autorizada a través de la Subdirección General de Progamas de Innovación y Formación del Profesorado.

Nº plazas
36
Créditos
2.5
Objetivos

1. Facilitar la observación docente como guía para valorar el desempeño docente dentro del aula y de la comunidad educativa.

2. Colaborar entre centros de ambas Comunidades e impulsar el  desarrollo de proyectos singulares a través de análisis del contexto educativo.

3. Dar visibilidad a programas e iniciativas propias de cada centro creando vínculos y potenciando el trabajo conjunto entre centros educativos con proyectos comunes.

4. Fomentar la reflexión sobre actuaciones innovadoras, cambios pedagógicos y metodológicos a través de la observación, en beneficio del alumnado.

Contenidos

1. La observación docente como guía para valorar el desempeño docente dentro del aula y de la comunidad educativa.

2. Impulso de proyectos singulares a través de análisis del contexto educativo en cada Comunidad, facilitando la observación de otras metodologías y su impacto en los procesos de aprendizaje de los alumnos.

3. Generación de redes de colaboración entre centros educativos con proyectos comunes.

4. Reflexión sobre actuaciones innovadoras en beneficio del alumnado.

Competencia digital docente

El presente curso contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia digital docente, especialmente en el Área 1. Compromiso profesional, Área 3. Enseñanza y aprendizaje y el Área 4. Evaluación y retroalimentación.

En este curso se trabajarán los siguientes descriptores competenciales del "Marco de Referencia de Competencia Digital Docente":

Competencia Nivel Descriptor Descripción
1.2 A2 1 Utiliza, de forma guiada, las distintas plataformas de participación y coordinación docentes establecidas por la A. E. o los titulares del centro.
3.2 A1 1 Conoce un repertorio variado de tecnologías digitales que permiten interactuar y comunicarse para ofrecer apoyo y retroalimentación selectiva al alumnado en su proceso de aprendizaje y comprende los principios básicos de su funcionamiento y los criterios pedagógicos con los que se deben utilizar.
4.3 A2 1 Utiliza, con apoyo y bajo supervisión, las tecnologías digitales proporcionadas por las AA. EE. o por los titulares del centro para tomar decisiones sobre la enseñanza y el aprendizaje a partir de los datos obtenidos en los procesos de evaluación.
Metodología

Formación que comprende dos cursos escolares, con sesiones presenciales y sesiones de presencialidad telemática, en horario extraescolar,  con una estructura basada en la observación y el intercambio de buenas prácticas.

Curso 2024-2025: centrado en la observación y colaboración docente para el desarrollo de una propuesta de trabajo colaborativo entre los centros asociados. Comprende movilidad docente con visitas-estancia recíprocas de dos días.

Curso 2025-2026: centrado en el desarrollo y puesta en práctica de un único proyecto colaborativo para implementar con el alumnado de los centros asociados. Comprende una visita-estancia de dos/tres días recíproca con alumnos para la realización de actividades presenciales del proyecto conjunto.

A través del aula virtual se accederá a otros recursos para la reflexión y ampliación de conocimientos con el objetivo de la creación de una red  que vincule las actuaciones de centros de ambas Comunidades.

Evaluación

Participación en  todas las actividades previstas en este Programa tanto actividades on-line  como presenciales, así como  la elaboración de un video producto de la colaboración por cada uno de los centros en cada curso escolar.

La evaluación del programa se llevará a cabo mediante la entrega de un documento audiovisual único por cada centro, antes de la sesión final del programa, en el que se incluirá un resumen de su participación en cada curso escolar.

Asimismo, se tendrán en cuenta la asistencia y participación en las visitas de las que se compone el Programa, en los términos establecidos para cada una de ellas, en la sesión inicial orientativa, y la jornada final conjunta de intercambio de experiencias de todos los centros participantes.

Observaciones

La acreditación de las actividades de formación se ajustará a lo establecido en la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.

Actividad reconocida con 2,5 créditos de formación, en cada uno de los dos cursos escolares en los que se desarrolla el programa.

Para la certificación serán necesarios el aprovechamiento de la actividad y la asistencia al menos al 85% de la duración total de la misma; siempre y cuando las horas de inasistencia estén debidamente justificadas..

La selección se realizará por riguroso orden de inscripción. Se tendrá en cuenta que no hayan participado en las dos últimas convocatorias de MentorActúa Observa_Acción, valorándose especialmente la participación en cursos anteriores en otras convocatorias del programa MentorActúa.

Los solicitantes podrán comprobar si han sido admitidos accediendo con sus credenciales de EducaMadrid en su área privada .

Información sobre Protección de Datos

Para cualquier duda o información deben dirigirse a mentoractua@educa.madrid.org especificando en el asunto MentorActúa CYL 24-25 : consulta.