INICIACIÓN A LA RADIO ESCOLAR (O_0015)
Bienvenido a nuestro curso de radio, donde los micrófonos no muerden y las ondas sonoras están siempre a tu favor.
Prepárate para aprender a hablar como si tuvieras una audiencia de millones y a contar historias que dejen a todos pegados a sus radios.
¡Sintoniza tus ideas y dale volumen a tu voz!
*CURSO DE 12 HORAS (CUATRO DÍAS) EN COLLADO VILLALBA
Ficha de actividad
- Modalidad formativa
- Cursos / Presencial
- Dirección Área Territorial
- Madrid-Oeste
- Líneas prioritarias
- 26/27 Competencia curricular y temas trasversales
- Competencia curricular y temas trasversales
- 26/27 Competencia curricular y temas trasversales
- Áreas/Materias
- Temas Transversales al Currículum
- Radio Escolar. Prensa
- Temas Transversales al Currículum
- Centro organizador
- CTIF Madrid-Oeste
- Departamento/Asesoría organizador
- Dpto./Asesoría Tecnologías de la Información y la Comunicación
- Duración del curso
- -
- Plazo inscripción
- -
- Fecha de publicación provisional
- Fecha de publicación definitiva
- Fecha de fin de recepción de subsanaciones
- Horas totales
- 12
- Horas presenciales
- 12
- Horas en línea
- 0
- Horario sesiones / Hitos
9, 11, 16, 18 de noviembre
Lunes y miércoles de 17:00 a 20:00 h.
- Nº plazas
- 18
- Lugar de desarrollo del curso
CTIF Madrid-Oeste
c/ Gabriel García Márquez, 10, Collado Villalba.
(Entrada por c/ El Tomillar, 25).
- Créditos
- 1.2
- Asesor responsable
-
- Bernardo Martinez Garcia (bmartinezg@educa.madrid.org)
- Ponentes / tutores
- D David Lírez Forneiro (Director. CEBIP Antonio Machado)
- Información adicional sobre los ponentes
D. David Lírez Forneiro
Director del CEIP Antonio Machado, de Collado Villalba
- Objetivos
- Adquirir habilidades para montar físicamente una estación de radio, incluyendo la instalación de micrófonos, mezcladores y otros equipos esenciales.
- Desarrollar competencias en el uso de Audacity, incluyendo la grabación, edición y mezcla de audio para obtener resultados profesionales.
- Dominar técnicas de edición en Audacity para aplicar efectos sonoros, filtros y arreglos que mejoren la calidad del contenido.
- Aprender a exportar y subir los proyectos de audio terminados a plataformas de mediateca, asegurando una correcta accesibilidad del contenido.
- Contenidos
1. Montaje y configuración de equipos de radio
2. Introducción a Audacity: Interfaz y herramientas básicas
3. Edición en Audacity
4. Exportación y publicación de audio- Ponencias
-
Ponencia Fecha Horario Ponente La mesa de mezclas y su conexión. 09/11/2026 David Lírez Forneiro Audacity, tu programa para editar los audios. 11/11/2026 David Lírez Forneiro Grabamos nuestro primer programa de radio. 16/11/2026 David Lírez Forneiro Montamos con efectos y música nuestro programa. 18/11/2026 David Lírez Forneiro - Competencia digital docente
El presente curso contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia digital docente, especialmente en el Área 2. Contenidos digitales, Área 3. Enseñanza y aprendizaje, Área 4. Evaluación y retroalimentación, Área 5. Empoderamiento del alumnado y el Área 6. Desarrollo de la Competencia Digital del alumnado.
En este curso se trabajarán los siguientes descriptores competenciales del "Marco de Referencia de Competencia Digital Docente":
Competencia Nivel Descriptor Descripción 2.2 A2 1 Aplica, con ayuda, los criterios didácticos (adecuación a la edad del alumnado y a la consecución de los objetivos, accesibilidad, etc.), disciplinares y técnicos para la edición y creación de contenidos digitales dirigidos a un grupo de alumnos concreto. 3.2 A2 1 Selecciona en función del contexto didáctico y utiliza, con ayuda, las tecnologías digitales de comunicación e interacción proporcionadas por la A. E. o los titulares del centro para prestar apoyo al alumnado en los procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales o en situaciones presenciales. 4.1 A2 2 Usa, de forma tutelada, las tecnologías digitales del centro para diseñar un repertorio diversificado de medios (actitudes, producciones y desempeños del alumnado) que le permitan hacer un adecuado seguimiento delaprendizaje y detectar posibles necesidades del alumnado. 5.3 A2 1 Aplica, con apoyo y en función del contexto, de las características concretas del alumnado, del objetivo de aprendizaje y de los recursos digitales disponibles en el centro, las tecnologías digitales para que su alumnado desarrolle operaciones cognitivas complejas y competencias transversales en el aprendizaje de una materia o área concreta. 6.3 A2 1 Aplica, con la ayuda de otros docentes, propuestas didácticas que permiten desarrollar la competencia para la creación de contenidos digitales adecuándolos al currículo, al proyecto educativo y al plan digital del centro. - Metodología
Será eminentemente de tipo práctico, utilizando mesa y micros desde el primer momento.
- Evaluación
El sistema de evaluación se explicará pormenorizadamente en la primera sesión.
- Observaciones
Actividad dirigida a profesores del ámbito de la Comunidad de Madrid en ACTIVO.
Es necesario disponer de cuenta de correo electrónico en Educamadrid a efectos de inscripción y seguimiento de la actividad.
En caso de no poder acudir al curso a pesar de haberse inscrito en el mismo, se ruega que, a la mayor brevedad posible, lo comuniquen en la Secretaría del Centro.Todas las incidencias que puedan surgir con la inscripción para esta actividad se remitirán por correo electrónico a Bernardo Martínez bmartinezg@educa.madrid.org
Para poder realizar la inscripción en la actividad, "Ha de estar registrado". Para ello, hay que clicar en "Usuarios" (en la parte superior) y registrarse con el usuario de EducaMadrid (que coincide con la parte de la cuenta de correo de EducaMadrid que aparece delante de la @). En ese momento, debajo de la ficha, donde antes ponía "Ha de estar registrado", pondrá "Inscripción". Ya no habrá más que clicar ahí y rellenar los campos que se piden.