ART AT THYSSEN AS A LEARNING RESOURCE FOR SCHOOL CURRICULUM (S_0056)

mujer con cuadro delante y detrás

This course is aimed at primary and secondary school teachers and addresses how to use the Thyssen museum's collection as a useful resource for formal teaching. We seek to promote English language teaching through art and share the museum's educational strategies and tools to engage students in meaningful learning experiences. In this course you will not only  learn about art but you will  participate in visits and workshops that create other narratives to support teaching the curriculum. 

Ficha de actividad

Modalidad formativa
Presencial
Dirección Área Territorial
Madrid-Sur
Líneas prioritarias
  • Actualización e innovación metodológica
    • Liderazgo educativo
Áreas/Materias
  • Lenguas Extranjeras
    • Inglés
Centro organizador
CTIF Madrid-Sur
Departamento/Asesoría organizador
Asesoría de Lenguas Extranjeras
Plazo inscripción
-
Duración del curso
-
Fecha de publicación provisional
Fecha de publicación definitiva
Fecha de fin de recepción de subsanaciones
Horas totales
18
Horas presenciales
18
Horario sesiones / Hitos

Lunes y miércoles de 17:00 a 19:30

23, 28* de abril de 2025

5, 7, 14, 21, 28 de mayo de 2025

Las sesiones del 23 de abril; 7, 14, 21 y 28 de mayo se celebrarán en el Museo Thyssen.

Las sesiones del 28* de abril y 5 de Mayo se celebrarán en el CTIF Madrid-Sur.

*28 de abril de 17:00 a 20:00

Nº plazas
20
Lugar de desarrollo del curso

CTIF Madrid-Sur

Avda. de la Mancha 2. Leganés

28 de abril y 5 de mayo

Museo Nacional Thyssen-Bornemisza

Pº del Prado 8. Madrid

23 de abril, 7, 14, 21 y 28 de mayo

Créditos
1.8
Asesor responsable
Ponentes / tutores
  • Dª Felicitas Sisinni
Información adicional sobre los ponentes

Educadora Fundación Colección Thyssen-Bornemisza

Objetivos
  1. To share the Thyssen museum's educational strategies and tools to engage students in meaningful learning experiences.
  2. To promote English language teaching through art and culture in a stimulating and positive way.
  3. To encourage the development of the curriculum and generate content that will make subjects more attractive. 
  4. To support the development of educational resources related to the museum's collection.
  5. To develop critical and deductive thinking through discussions and questions around art.
Contenidos
  1. Using art as an agent of critical thinking.
  2. Introduce students how to create connections between historical eras, literary themes, and other subjects present in the collection with the present day.
  3. Art as a vehicle to engage students into social, emotional, critical and creative learning
  4. How to develop learning tools/materials that connect the resources of the museum to your curriculum goals
  5. Art as a vehicle of transmission of classroom curriculum into the wider world.
Competencia digital docente

El presente curso contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia digital docente, especialmente en el Área 2. Contenidos digitales

En este curso se trabajarán los siguientes descriptores competenciales del "Marco de Referencia de Competencia Digital Docente":

Competencia Nivel Descriptor Descripción
2.2 A1 1 Conoce los criterios didácticos, disciplinares y técnicos (adecuación a la edad del alumnado y a la consecución de los objetivos, accesibilidad, etc.) y los aplica de forma genérica en la edición y creación de contenidos digitales.
Metodología

The course will combine different learning methodologies: theoretical and practical classes taking place both at the museum and at CTIF MADRID SUR premises. The museum visit will be conducted through a participatory and reflective learning methodology. The educator will facilitate the analysis of the work through a reasoned dialogue.  

Evaluación

La evaluación se realizará mediante la asistencia a las  sesiones  del curso así como la realización de las actividades que se planteen en estas. Para la certificación del curso además, el participante  deberá tener en cuenta que  no debe superar el 15% de faltas de asistencia justificadas en las sesiones presenciales.

Observaciones

Actividad dirigida a profesores de inglés/profesores que imparten su asignatura en inglés. Tendrá prioridad el profesorado que no haya realizado el curso PETER PAN AND ALICE IN WONDERLAND: A THYSSEN DREAM (S_0054)

La acreditación de las actividades de formación se ajustará a lo establecido en la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.

Para la asignación de plazas es un requisito indispensable tener actualizados los datos profesionales en esta plataforma. En el caso de ser actualizados, se debe notificar al asesor/a responsable por correo electrónico para proceder a su aprobación. Será necesario también disponer de certificado digital en el caso de tener que justificar alguna inasistencia. 

Una vez formalizada la inscripción, quienes deseen desistir de la misma, deberán comunicarlo al asesor/a responsable de la actividad lo antes posible (incluso durante el periodo de inscripción si así lo desean). Finalizado el plazo de inscripción y de alegaciones a la lista de admitidos, cualquier baja sin causa plenamente justificada será sancionada, no pudiendo participar en ningún otro curso durante los 12 meses.

La admisión en el curso se comunicará una vez finalizado el plazo de inscripción, aplicado el criterio de prelación que figura en el artículo 2.2 del Decreto 120/2017 que regula la formación permanente del personal docente no universitario. Para ello, se enviará un correo electrónico a su cuenta de Educamadrid con dicha información y las instrucciones a seguir.
También, puede consultar el estado de su inscripción, en esta misma plataforma accediendo con su usuario en "Mi Cuenta" en el "Área Personal" (admitido/no admitido/en trámite)

CRONOGRAMA

08/04/25: finaliza el plazo para inscribirse

09/04/25: los inscritos recibirán un correo electrónico en su cuenta de EducaMadrid, donde se les informará de su situación en la actividad formativa y las instrucciones que tendrán que llevar a cabo
- Si usted resulta “admitido”, deberá obligatoriamente confirmar su participación o baja respondiendo a dicho correo y proceder a su automatriculación en el AULA VIRTUAL del curso. 
- Si su situación es “en reserva”, deberá estar atento los siguientes días a su correo y teléfono, por si pudiera surgir alguna vacante.
- Si usted resulta “no admitido”, podrá solicitar por correo al asesor responsable de la actividad formativa información acerca de su situación.

10/04/25: Finaliza el plazo de alegaciones

22/04/25: Se publican los admitidos definitivos. Para comprobarlo, acceda con su usuario a la página de innovación y formación. Pinche en "Mi Cuenta", en el "Área Personal", y en su solicitud de inscripción al curso.

Recuerde que será motivo de sanción, no pudiendo participar en ningún otro curso durante los 12 meses siguientes:
•    La realización de otro curso presencial que coincida en fechas y horario con este.
•    La no justificación de ausencias en el curso.
•    La baja sin causa plenamente justificada.

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