3ª ED. ESCUELAS INFANTILES COMO MODELO DE CALIDAD Y CONVIVENCIA: VIVIR Y SENTIR LA ESCUELA (O_0237)

manos y logo bienestar

“Vivir y Sentir la Escuela” nace como un punto de encuentro necesario para las profesionales que habitan el día a día de la pequeña infancia. Este curso trata de reivindicar la mirada pedagógica y el bienestar de quienes acompañan este proceso.

A través de un formato dinámico que combina la profundidad teórica de las ponencias con la practicidad de los talleres de intercambio, las asistentes podrán sumergirse en experiencias reales de centros de la zona, transformando la formación en un diálogo entre iguales.

Contaremos con una primera jornada con tres intervenciones de expertos en esta etapa destinadas a dotar de rigor científico y herramientas prácticas-reflexivas a los asistentes. Por otro lado, en una segunda y tercera jornada las escuelas participantes compartirán su saber hacer a través de propuestas vivenciales. La clausura tendrá lugar acompañada de una Mesa Redonda integrada por las escuelas participantes en los talleres, constituyendo un espacio de debate abierto para sintetizar los aprendizajes compartidos, resolver dudas y tejer redes de colaboración entre los centros de la zona. 

"La escuela infantil no es solo un lugar donde se está; es un lugar que se vive y se siente a través de cada mirada, cada silencio y cada descubrimiento"

Prioridad: Educadores Infantiles y Maestros de Educación Infantil

Ficha de actividad

Modalidad formativa
Cursos / Presencial
Dirección Área Territorial
Madrid-Oeste
Líneas prioritarias
  • Actualización e innovación metodológica
    • Mejora de la convivencia
Áreas/Materias
  • Orientación Educativa y Psicopedagógica
    • Bienestar emocional
Centro organizador
CTIF Madrid-Oeste
Departamento/Asesoría organizador
Asesoría de Educación Infantil y Primaria
Duración del curso
-
Plazo inscripción (Desde las 00:00:01 del día de inicio de inscripción hasta las 23:59:59 del día de fin de inscripción)
-
Fecha de publicación provisional
Fecha de publicación definitiva
Fecha de fin de recepción de subsanaciones
Horas totales
10
Horas presenciales
10
Horas en línea
0
Horario sesiones / Hitos

16 de abril de 2026 de 16.30 a 20.00 horas.

23 de abril de 2026 de 17 a 20 horas.

24 de abril de 2026 de 17 a 20.30 horas.

Nº plazas
85
Lugar de desarrollo del curso

La sesión del día 16 de abril de 2026 tendrá lugar en: Sede Pozuelo. Centro Educativo Reyes Católicos (Pozuelo de Alarcón). Salón de actos -planta baja-. Av. de Juan XXIII, 4, 28224 Pozuelo de Alarcón, Madrid

Horario: 16.30 a 20 horas.

Las sesiones de los días 23 y 24 de abril de 2026 tendrán lugar en: CEBIP Pinar Prados de Torrejón (Pozuelo de Alarcón) Av. de Italia, 1, 28224 Pozuelo de Alarcón, Madrid

Horario del 23/04/26: de 17 a 20 horas

Horario del 24/04/26: de 17 a 20 horas

Los días 23 y 24 de abril tendrán lugar talleres impartidos por ponentes de Escuelas Infantiles de la zona/EAT de Pozuelo de Alarcón. Todos los participantes podrán realizar todos los talleres a lo largo de las dos sesiones, para lo cual se organizarán los grupos y rotaciones, informándose de todo una vez se de comienzo a la formación y se haya confirmado todas las asistencias. La sesión del día 24 de abril finalizará con una mesa redonda a cargo de las ponentes de los talleres. 

A los inscritos  se les enviará a el programa definitivo.

Créditos
1.0
Asesor responsable
Información adicional sobre los ponentes

Javier Rodríguez Contreras. Doctor en Medicina y Cirugía. Universidad Autónoma de Madrid. Pediatra de Atención Primaria en el Centro de Salud Collado Villalba Estación, desde 2023, como estatutario fijo (número 1 en el examen de oposición al cuerpo de Pediatras de Atención Primaria de la Comunidad de Madrid de 2019). Con anterioridad, pediatra en el Hospital Universitario La Paz (2010-2015) y Pediatra de Atención Primaria en el Centro de Salud Galapagar (2015-2023). Miembro en la actualidad de varios Comités.

Evangelina Wagner Irigoyen. Profesora en Educación Artística y Artesanal
Licenciada en Psicomotricidad Educativa. Licenciada en Psicología. Profesora Universitaria. Formadora de equipos en Educación y Salud. Terapeuta de niños, adolescentes y familias.

Carlos Barrio Jorge. Ingeniero Químico por las universidades de Valladolid y Wageningen (Paises Bajos); Coach, certificado por la escuela de negocios EAE; Master en Desarrollo Directivo, Inteligencia Emocional y Coaching por la EAE Business School; Actor, por la EMAD (Escuela oficial de Arte Dramático de Madrid) y Cómico, por la EOC (Escuela Oficial de Comedia –Quique Macías y Miguel Lago). Con más de 15 años en el ámbito de la empresa privada y multinacionales a nivel nacional e internacional, es emprendedor, fundador de El Arte de Ser Profesional, donde realiza formaciones en habilidades comunicativas, desarrollo de soft skills y herramientas de Coaching en empresas, universidades públicas/privadas y escuelas de negocios; actor, improvisador y monologuista con varios galardones a nivel nacional; Colaborador semanal en Onda Cero Soria en la sección “Los Lunes son Menos Lunes”; guionista y creativo colaborador en teatro, radio, prensa y empresas. Coach personal, ejecutivo y de equipos a particulares y empresas. Conferenciante, ponente y presentador de eventos, considerado el tercer mejor orador del país según el certamen nacional Speaker Talent.

Ponentes de Escuelas/EAT:

EEI TRÉBOL (San Lorenzo de El Escorial)

EEI DON PIMPON (Galapagar)

EEI ASERRÍN ASERRÁN (Las Rozas de Madrid)

EEI ROMANILLOS (Boadilla del Monte)

EEI LA ENCINA (Pozuelo de Alarcón)

EAT de Pozuelo de Alarcón. 

Objetivos
  • Reflexionar sobre la identidad pedagógica del 0 a 3 centrada en el bienestar, el vínculo, el respeto al desarrollo integral de los niños,…
  • Dotar de herramientas técnicas y científicas a las educadoras para poder afrontar retos actuales (impacto de las pantallas, prevención de conflictos,...).
  • Generar un espacio de diálogo y reflexión conjunta, que impulse propuestas innovadoras y refuerce el sentimiento de pertenencia y compromiso con una escuela vivida y sentida desde la infancia.
  • Fomentar redes de colaboración para el intercambio de buenas prácticas educativas basadas en experiencias reales.
Contenidos
  • El valor pedagógico del ciclo 0-3.
  • Herramientas de comunicación que generen impacto en los docentes.
  • Prevención del maltrato entre iguales en las primeras edades.
  • Impacto de las pantallas en el cerebro infantil. Recomendaciones para un desarrollo óptimo.
  • Intercambio de buenas prácticas como momentos de conocimiento compartido.
Competencia digital docente

El presente curso contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia digital docente, especialmente en el Área 1. Compromiso profesional

En este curso se trabajarán los siguientes descriptores competenciales del "Marco de Referencia de Competencia Digital Docente":

Competencia Nivel Descriptor Descripción
1.1 A1 1 Se comunica empleando las normas básicas de la etiqueta digital mediante tecnologías digitales: correo electrónico, foros, chat, sistemas de videoconferencia, etc.
Metodología

La metodología empleada será tanto expositiva en el caso de las ponencias como activa y participativa en los talleres que se llevarán a cabo.

Evaluación

Para la certificación serán necesarios el aprovechamiento de la actividad y la asistencia al menos al 85% de la duración total de la misma; siempre y cuando las horas de ausencia estén debidamente justificadas.

Observaciones

Actividad dirigida a profesores del ámbito de la Comunidad de Madrid en ACTIVO.

Es necesario disponer de cuenta de correo electrónico en Educamadrid a efectos de inscripción y seguimiento de la actividad.

Para poder realizar la inscripción en la actividad, "Ha de estar registrado". Para ello, hay que clicar en "Usuarios" (en la parte superior) y registrarse con el usuario de EducaMadrid (coincide con la parte de la cuenta de correo de EducaMadrid que aparece delante de la @). En ese momento, debajo de la ficha, donde antes ponía "Ha de estar registrado", pondrá "Inscripción". Ya no habrá más que clicar ahí y rellenar los campos que se piden.

Para poder ser admitido en el curso, debe tener sus datos actualizados, para ello, accediendo a la Plataforma de Innovación y Formación, ha de registrarse desde la pestaña "Mi cuenta", "Área personal", y en la parte inferior en "Datos de usuario" - "Datos profesionales", debe actualizar la información y subir un documento que lo justifique (se descarga de la propia plataforma y debe estar firmado digitalmente). Una vez realizado, debe comunicarlo al asesor de la actividad para la validación de los datos.

La admisión en el curso se comunicará una vez finalizado el plazo de inscripción, aplicando el criterio de prelación que figura en el artículo 2.2 del Decreto 120/2017, de 3 de octubre, por el que se regula la formación permanente, la dedicación y la innovación del personal docente no universitario de la Comunidad de Madrid.

Tras la fecha de la lista definitiva, podrán consultar la situación de la inscripción (admitido/no admitido/en trámite) en su área personal. El asesor también comunicará a las personas admitidas, a través del correo de Educamadrid, las instrucciones para su automatriculación en el aula virtual del curso. Esta es imprescindible y obligatoria para la participación en el mismo y debe realizarse antes de la primera sesión. 

Todas las incidencias que puedan surgir en relación a esta actividad se remitirán por correo electrónico a veronica.santamariapesquera@educa.madrid.org

En caso de no poder acudir al curso a pesar de haberse inscrito en el mismo, se ruega que, a la mayor brevedad posible, lo comuniquen mediante correo electrónico al asesor correspondiente, en este caso veronica.santamariapesquera@educa.madrid.org

Finalizado el plazo de inscripción y de alegaciones a la lista de admitidos, cualquier baja sin causa plenamente justificada será sancionada con la no participación en otros cursos durante los doce meses siguientes.

Con el fin de compartir y difundir las aplicaciones didácticas más destacadas elaboradas por los asistentes a las actividades de formación, se recomienda incluir los datos del autor y la licencia “Creative Commons by-sa” (Ver condiciones en la pestaña “Recursos”).

La acreditación de las actividades de formación se ajustará a lo establecido en la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.

Información relativa a la protección de datos

 

Finalizado plazo de inscripción.