EVALUACIÓN DIGITAL: MOODLE AVANZADO 24/25
En este curso aprenderás a evaluar el proceso de aprendizaje en su conjunto y a identificar, y utilizar, distintos instrumentos de evaluación de Moodle (rúbricas y guías de evaluación, cuestionarios y bancos de preguntas, taller de coevaluación, lecciones), para lo que resulta imprescindible la gestión avanzada del libro de calificaciones.
Ficha de actividad
- Modalidad formativa
- En línea
- Dirección Área Territorial
- Todas las DAT
- Líneas prioritarias
- Actualización e innovación metodológica
- Dinámicas de evaluación y estudios de impacto
- Actualización e innovación metodológica
- Áreas/Materias
- Innovación Educativa
- Digitalización
- Innovación Educativa
- Centro organizador
- ISMIE Instituto Superior Madrileño de Innovación Educativa
- Departamento/Asesoría organizador
- Asesoría de la S. G. de Programas de Innovación y Formación del Profesorado
- Plazo inscripción
- -
- Duración del curso
- -
- Fecha de publicación provisional
- Fecha de publicación definitiva
- Fecha de fin de recepción de subsanaciones
- Horas totales
- 50
- Horas presenciales
- 0
- Horas en línea
- 50
- Horario sesiones / Hitos
El curso se desarrollará entre el 10 de marzo y el 23 de mayo.
Las diferentes tareas o actividades del curso se desarrollarán dentro de unos plazos estrictos y el incumplimiento de estos plazos supondrán la no superación de las mismas y el abandono del curso.
- Nº plazas
- 420
- Créditos
- 5.0
- Asesor responsable
-
- Jose Alberto Vinagrero Ortega (jose.vinagrero@educa.madrid.org)
- Objetivos
- Planificar y crear actividades de heteroevaluacion, autoevaluación y coevaluación en entornos digitales.
- Aprender a evaluar el proceso de aprendizaje en su conjunto, no solo el resultado.
- Identificar los distintos instrumentos de evaluación y utilizarlos en Moodle.
- Utilizar herramientas de evaluación con Moodle.
- Contenidos
- El proceso de evaluación: enfoque, planificación y retroalimentación.
- Trabajo por competencias y su uso en Moodle.
- Gestión avanzada del libro de calificaciones.
- Actividades que facilitan la autoevaluación en Moodle (cuestionarios, lecciones, ...), la evaluación (bancos de preguntas) y la heteroevaluación (calificación mediante rúbricas y guías de evaluación, gamificación, seguimiento del trabajo en grupo, análisis de resultados, ...)
- Coevaluación: talleres.
- Competencia digital docente
El presente curso contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia digital docente, especialmente en el Área 1. Compromiso profesional, Área 2. Contenidos digitales y el Área 4. Evaluación y retroalimentación.
En este curso se trabajarán los siguientes descriptores competenciales del "Marco de Referencia de Competencia Digital Docente":
Competencia Nivel Descriptor Descripción 1.4 B1 1 Participa en actividades de formación para el desarrollo profesional docente 2.2 A2 1 Aplica, con ayuda, los criterios didácticos (adecuación a la edad del alumnado y a la consecución de los objetivos, accesibilidad, etc.), disciplinares y técnicos para la edición y creación de contenidos digitales dirigidos a un grupo de alumnos concreto. 2.3 A1 3 Conoce y aplica la normativa sobre propiedad intelectual y derechos de autor (reproducción, distribución y comunicación pública), así como los distintos tipos de licencias y las condiciones asociadas a cada una de ellas. 4.1 B1 1 Utiliza de forma autónoma las plataformas digitales de evaluación proporcionadas por la A. E. o los titulares del centro. - Metodología
100% en línea. Cada participante contará con la supervisión y apoyo de un tutor especializado en la materia.
La estructura del curso es modular y secuencial.
Se presentan los contenidos para, posteriormente, realizar las tareas obligatorias en los plazos establecidos en el aula virtual de formación en línea del profesorado, orientadas a la realización de un trabajo final. Para ello, consultarán recursos didácticos y colaborarán con los compañeros y tutores a través de la plataforma del curso.
- Evaluación
Es imprescindible para la superación del curso, la realización y superación, en el plazo establecido, de todas las actividades obligatorias propuestas, incluido el proyecto final si lo hubiera. El no cumplir esta condición supondrá el abandono del curso y la sanción contemplada en las instrucciones de inicio de curso.
- Observaciones
- Es estrictamente necesario conocer Moodle para realizar el curso; se parte de lo aprendido en el curso "DISEÑA Y CONSTRUYE TU CURSO VIRTUAL CON MOODLE".
- Para cualquier problema o duda no contemplada en el documento de preguntas frecuentes, puede enviar un correo electrónico a la dirección jose.vinagrero@educa.madrid.org, desde la cuenta de correo de EducaMadrid del interesado.
- Con el fin de compartir y difundir las aplicaciones didácticas elaboradas por los asistentes a las actividades de formación, éstas deberán incluir los datos del autor y la licencia "Creative Commons BY-SA".
- Por razones administrativas y técnicas, como es habitual, el certificado de la actividad se obtendrá en un plazo de 2 meses desde la finalización de la actividad.
- Las fechas de inscripción se conocerán el 20 de febrero, al publicarse la convocatoria de cursos en línea en la que está incluido este curso.